Verzerrungen im Interview

1. Zum Problem der Verzerrung.- 1.1. Das Interview und Normensyndrome.- 2. Das Interview als Meßinstrument.- 2.1. Das Interview als Forschungsgebiet dimensionaler Analyse.- 2.2. Zur Definition des Interviews.- 2.2.1. Das Kriterium der wissenschaftlichen Zielsetzung.- 2.2.2. Das Kriterium der Planmäßigkeit.- 2.2.3. Das Kriterium des Stimulus-Reaktions-Modells.- 2.3. Das Interview als Meßprozeß.- 2.4. Strukturelemente des Meßprozesses Interview.- 2.4.1. Die soziale Situation Interview.- 2.4.2. Der Stimulus.- 2.4.2.1. Der Interviewer.- 2.4.2.2. Der Befragte.- 2.4.2.3. Der Fragebogen und die Frage.- 2.5. Meßprozeß und Theorien sozialen Verhaltens.- 2.5.1. Roy's Theorie der "Protective Distortion".- 2.5.2. Soziale Situation Interview und Interaktionstheorie.- 2.5.3. Soziale Situation Interview und Lerntheorie.- 2.6. Zusammenfassung.- 3. Gültigkeit und Zuverlässigkeit von Interviewdaten.- 3.1. Die Gültigkeit.- 3.1.1. Zur theoretischen Absicherung der Gültigkeit.- 3.1.1.1. Die hermeneutische "Erklärung".- 3.1.1.2. Die positivistische Erklärung.- 3.1.2. Das S?R-Modell und die Gültigkeit.- 3.1.3. Interne versus externe Gültigkeit.- 3.1.4. Interne Gültigkeit.- 3.1.5. Zum Verhältnis von interner und externer Gültigkeit.- 4. Ansätze zu einer Fehlertheorie des Interviews.- 4.1. Die Interpretation der Reize.- 4.1.1. Interviewerreize.- 4.1.2. Reizhintergrund.- 4.1.3. Der Fragebogenstimulus.- 4.2. Das Bezugssystem zur Interpretation von Reizen und Stimuli.- 4.3. Hypothesen.- 5. Eine erste experimentelle Überprüfung unseres Ansatzes.- 5.1. Vorbemerkungen.- 5.2. Theoretische Grundannahmen.- 5.3. Das Untersuchungsfeld.- 5.3.1. Die Wahl des Untersuchungsfeldes.- 5.3.2. Die Normenstruktur des Untersuchungsfeldes.- 5.4. Die Grundanlage des Experiments.- 5.5. Die praktische Durchführung des Experiments.- 5.5.1. Zur Konstruktion der untersuchten Gruppen.- 5.5.1.1. Zur Konstruktion der untersuchten Gruppe des Hauptexperiments.- 5.5.1.2. Zur Konstruktion der untersuchten Gruppe des