Steinbach, H: Wege zur Kompetenz. Französisch lernen - Franz

Die Überlegungen und Vorschläge zum Lernen und Unterrichten der französischen Sprache gehen von den folgenden Grundsätzen aus:

Die Lehrerpersönlichkeit eine, wenn nicht die zentrale Voraussetzung für das erfolgreiche Erlernen der französischen Sprache ist. Ihre Bedeutung sollte nicht unterschätzt werden, denn in ihr kristallisiert sich für die Schüler die Erfahrung, ob sie sich wirklich auf die neue Sprache einlassen sollen. Wenn die Lehrerin oder der Lehrer in seinem Auftreten, seinem Haltung zur Fremdsprache und ihrer Verwendung in der Begegnung mit den Schülern signalisieren kann, dass sie darin eine echte Bereicherung erfahren können, ist die Tür für eine erfolgreiche Arbeit weit geöffnet.

Man hat erkannt, dass mit dem Konzepten des autonomen Lernens, der methodischen Öffnung des Fremdsprachenunterrichts und den individualisierenden Verfahren wichtige Fortschritte erzielt wurden. Dennoch bleibt auch das organisierte Lernen ein unerlässlicher Faktor in der Arbeit mit der Klasse. Das gilt insbesondere für die Vermittlung neuen Wissens, neuer Kenntnisse und Fertigkeiten. Eine sinnvolle Vorausplanung des Lernprozesses trägt zur Klärung und Beschleunigung bei und damit auch zum Erfolgserlebnis der Lernenden. Sinnvoll ist sie dann, wenn sie die Denk- und Reaktionsweisen der Schülerinnen und Schüler und ihre Bedürfnisse antizipieren und einbeziehen kann.

Unterricht ist für die Schüler dann spannend, wenn sie etwas tun können. Organisierte Lernphasen machen also dann Sinn, wenn sie in möglichst jedem Teilabschnitt für Schüleraktivierung sorgen und am Ende zu klar erkennbaren Tätigkeiten führen. Die Aktivität der Lehrenden muss den Schülern größtmögliche Entfaltung gewährleisten.

Eine Fremdsprache zu lernen, ist ohne Anstrengung kaum vorstellbar. Thematische und methodische Abwechslung sind wichtige Hilfen. Auch eine entspannte, heitere Atmosphäre und Spaß gehören dazu. Spaß ist oft von kurzer Dauer und braucht stetige Erneuerung. Dauerhafte Mitarbeit können