Wie fördert man mathematisch besonders befähigte Kinder?
Ein Buch aus der Praxis für die Praxis
Über Begabte und Hochbegabte und ihre Probleme wird bereits viel geschrieben. Wenig hingegen findet man über eine fachspezifische Förderung ihrer Interessen und zur Stabilisierung ihrer persönlichen Entwicklung. Der vorliegende Bericht fasst für den...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Wie fördert man mathematisch besonders befähigte Kinder? “
Über Begabte und Hochbegabte und ihre Probleme wird bereits viel geschrieben. Wenig hingegen findet man über eine fachspezifische Förderung ihrer Interessen und zur Stabilisierung ihrer persönlichen Entwicklung. Der vorliegende Bericht fasst für den praktischen Gebrauch die Erfahrungen aus sieben mehrjährigen Projekten zur Förderung mathematisch besonders leistungsfähiger Grundschulkinder zusammen.
Klappentext zu „Wie fördert man mathematisch besonders befähigte Kinder? “
Das Buch behandelt die fachspezifische Förderung der Interessen und Potenzen begabter und hochbegabter Kinder. Es bietet Antworten auf Fragen nach der effektiven Identifizierung ihrer Befähigungen, nach sinnvollen Organisationsformen ihrer Förderung, nach geeigneten Aufgaben und nach den Anforderungen an die Tutoren und Tutorinnen. Den in diesem Band mitgeteilten mehrjährigen Erfahrungen liegen zwei Überzeugungen zugrunde: Eine angemessene Förderung muss im möglichst frühen Alter einsetzen, ehe die Erfahrungen des eigenen Andersseins und die Reaktionen der Umwelt darauf negative Folgen nach sich ziehen. Die erforderliche Stützung der persönlichen Entwicklung findet am ehesten Verwirklichungschancen in der Kooperation mit ähnlich befähigten Kindern bei der engagierten Bearbeitung anregender Problemfelder.
Bibliographische Angaben
- 2006, 156 Seiten, Maße: 16,9 x 24,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Heinrich Bauersfeld, Karl Kießwetter
- Verlag: Mildenberger
- ISBN-10: 3619014841
- ISBN-13: 9783619014842
- Erscheinungsdatum: 30.03.2006
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