Wissenschaft gekonnt präsentieren

EinleitungWissenschaft und Kommunikation. Was Sie erwarten können9Wissenschaft und Kommunikation: Kompetenzen und Mythen9Was Sie erwarten können11Was noch vorauszuschicken ist12Der gelungene VortragInformativ, strukturiert, interessant, verständlich151 Vortrag vorbereiten: Worauf es ankommt161.1 Ausgangs- und Bezugspunkt: Ziel und Zuhörer*innen161.2 Das Wohlwollen der Zuhörer*innen gewinnen: Der Anfang201.3 Zuhören hat gelohnt: Der Schluss281.4 Zwischen Anfang und Ende: Interesse aufrechterhalten291.5 Kür: Mit Zitaten und rhetorischen Stilfiguren glänzen und erfreuen331.6 Das unverzichtbare Manuskript371.7 Die Zuhörer*innen nicht überfordern: Schreiben fürs Reden401.8 Wer probt, gewinnt462 Vortrag halten: Gekonnt eröffnen und wirkungsstark schließen492.1 Einstimmen statt verstimmen: Fehlstarts vermeiden, gekonnt anfangen 492.2 Zusammenfassen und abrunden: Einen guten Eindruck hinterlassen 532.3 Gut gehört und richtig gesehen werden: Sprache, Stimme, Körpersprache532.4 Ein Versprecher ist keine Katastrophe: Kleine Pannen souverän meistern592.5 Über Ausstrahlung und dem Umgang mit Lampenfieber622.6 Worauf es wo ankommt: Kongress, Bewerbung und andere Vortragsanlässe683 Medien professionell einsetzen und gestalten763.1 Den zweiten Schritt nicht vor dem ersten machen: Medien gezielt nutzen773.2 In der Beschränkung zeigt sich Können: Professionell visualisieren843.3 Mit dem Handout punkten statt nerven903.4 Auf Sendung: Online-Vortrag913.5 Der Minivortrag: Posterpräsentation984 Vortrag - Präsentation: Zwei Dutzend Hinweise und Empfehlungen103In Diskussionen bestehenSelbstbestimmt kommunizieren1055 Fragen souverän beantworten. Interviews meistern1065.1 Fragen als Fragen hören. Souverän statt schlagfertig reagieren1065.2 Chancen nutzen: Interview1095.3 Fragen zur Person selbstsicher beantworten: Bewerbungsgespräch1136 Gelassen mit Kritik umgehen1176.1 Zutreffende und unzutreffende Kritik1176.2 Unklare, einschüchternde Kritik1176.3 Kränkende, verletzende Kritik1196.4

Dr. Norbert Franck, Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie und Germanistik, promovierte über Probleme des Studienanfangs an der TU Berlin. Seit 1979 unterrichtet er in der Fort- und Weiterbildung und seit über zwanzig Jahren leitet er in Deutschland und Österreich Workshops für Postgraduierte. Er ist Lehrbeauftragter an der Universität Osnabrück und Autor zahlreicher Sachbücher und Studienratgeber über wissenschaftliches Arbeiten, Referieren, Präsentieren und Schreiben.