Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens / Wissenschaftliche Weiterbildung in der Aushandlung

Eine empirische Studie zu kooperativer Angebotsgestaltung
 
 
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Franziska Sweers beschäftigt sich mit der Frage, wie weiterbildende Masterstudiengänge kooperativ gestaltet werden, wenn Hochschulen mit hochschulexternen Partnerinnen und Partnern aus dem (Non-)Profit-Bereich und dem Stiftungswesen zusammenarbeiten. Auf...
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Kommentar zu "Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens / Wissenschaftliche Weiterbildung in der Aushandlung"
 
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