Zauberhafte Babyhände - Wie du dein Baby mit Babyzeichensprache verstehst - Einfach, ganzheitlich, intuitiv, m. 1 Beilage

Kelly Malottke, geboren 1979, ist Pädagogin in der Heilerziehungspflege und Mutter von zwei Kindern. Sie beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit ganzheitlicher Förderung und Empowerment in verschiedenen Tätigkeitsfeldern der Pädagogik und Psychologie. Schwerpunkt ihrer Arbeit ist Sprachförderung in der frühkindlichen Entwicklung mittels Gebärdenunterstützter Kommunikation(GuK). Im Zuge ihrer Tätigkeiten ist es als Ergebnis ihrer Erfahrungen gelungen, das seit Jahrzehnten anerkannte und bewährte GuK-System und dieseit den 80er Jahren bekannte Babyzeichensprache in ein neuartiges und ganzheitliches Konzept der vorsprachlichen und natürlichen Kommunikation zuintegrieren. Als Autorin, Referentin und Spielgruppenleiterin gibt sie ihr Know-how und ihre Erfahrungen an andere Interessierte Eltern und pädagogische Fachkräfte weiter. Andy Malottke, 21.05.1961, Kaufmann, Autor und Texter, berät und unterstützt seine Frau bei ihren Arbeiten. Mit seinem lebendigen Sprachstil gelingt es ihm regelmäßig, selbst komplizierte Sachverhalte eindeutig und auch für Nicht-Pädagogen verständlich darzustellen. Als Vater von vier Kindern hat er selbst erleben dürfen, wie gut die Eltern-Kind-Verständigung mit Babyzeichen funktioniert. Fredrik Vahle, geb. 1942 in Stendal, lebt seit 1971 in Hessen. Er studierte Germanistik und Politikwissenschaften; seit 1994 ist er Professor für deutsche Sprache und ihre Didaktik in Gießen. Seit den 70er Jahren ist er als Schriftsteller und Liedermacher bekannt, seine frühen Erfolge sind 'Die Rübe' und 'Der Fuchs'. Fredrik Vahle greift in seinen Liedern gesellschaftspolitische Themen wie Umweltschutz, Integration von Ausländern, Schule etc. auf und vermeidet Kindertümelei und moralische Belehrung. In seinen Kompositionen finden sich Elemente des Folk und der Popmusik, dazu auch Einflüsse der Volksmusik aus verschiedenen Ländern. Im Verlauf der 80er und 90er Jahre ändern sich Vahles Musik und Texte. Sie richten sich zunehmend an jüngere Kinder und laden