Abschied vom Gleichschritt / Gemeinsam lernen (PDF)
Gemeinsam lernen 3/2015
Gemeinsam Lernen ist Plattform für Debatten und Praxisberichte zur Schule für alle. Die Zeitschrift bietet fundierte und sachliche Argumente für eine bessere, leistungsfähigere und demokratischere Schule. Im Mittelpunkt steht dabei das längere gemeinsame...
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Produktinformationen zu „Abschied vom Gleichschritt / Gemeinsam lernen (PDF)“
Gemeinsam Lernen ist Plattform für Debatten und Praxisberichte zur Schule für alle. Die Zeitschrift bietet fundierte und sachliche Argumente für eine bessere, leistungsfähigere und demokratischere Schule. Im Mittelpunkt steht dabei das längere gemeinsame Lernen.
In Gemeinsam Lernen finden Sie die gebündelte Kompetenz der Profession - angesehene Pädagog/innen und Wissenschaftler/innen in Redaktion und Beirat.
Herausgegeben wird Gemeinsam Lernen von zwei kompetenten Partnern, der GGG - Verband für Schulen des Gemeinsamen Lernens und dem Debus Pädagogik Verlag.
Gemeinsam Lernen ist die pädagogische Fachzeitschrift für engagierte Pädagogen, Schulleitungen, Eltern, Politik, Wissenschaft und alle anderen Akteure im Bildungsbereich. Sie sollte in keiner Bibliothek fehlen. Jeder, der informiert sein und Schule aktiv gestalten will, erhält mit dem Abonnement der Zeitschrift Gemeinsam Lernen fundiertes Wissen und treffende Argumente für die Schule der Zukunft.
In Gemeinsam Lernen finden Sie die gebündelte Kompetenz der Profession - angesehene Pädagog/innen und Wissenschaftler/innen in Redaktion und Beirat.
Herausgegeben wird Gemeinsam Lernen von zwei kompetenten Partnern, der GGG - Verband für Schulen des Gemeinsamen Lernens und dem Debus Pädagogik Verlag.
Gemeinsam Lernen ist die pädagogische Fachzeitschrift für engagierte Pädagogen, Schulleitungen, Eltern, Politik, Wissenschaft und alle anderen Akteure im Bildungsbereich. Sie sollte in keiner Bibliothek fehlen. Jeder, der informiert sein und Schule aktiv gestalten will, erhält mit dem Abonnement der Zeitschrift Gemeinsam Lernen fundiertes Wissen und treffende Argumente für die Schule der Zukunft.
Autoren-Porträt von Silvia-Iris Beutel, Andreas Hanika, Meike Kricke, Barbara Riekmann, Lothar Sack, Hermann Veith, Ulrich Vieluf, Wolfgang Vogelsaenger
Dr. phil. habil. Silvia-Iris Beutelist Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Technischen Universität Dortmund.
Andreas Hanika
ist seit 2000 an der HvS. Gemeinsam mit Christine Frank bildet er die Doppelspitze einer erweiterten Schulleitung.
Dr. Meike Kricke
ist Grundschullehrerin und seit 2009 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln aktiv an der Lehrer/innenbildung beteiligt.
Barbara Riekmann
war bis 2012 Schulleiterin der Max-Brauer-Schule in Hamburg; sie ist Mitglied im Bundesvorstand der GGG und im Landesvorstand Hamburg.
Lothar Sack
war bis 2006 Schulleiter der Fritz-Karsen-Schule Berlin-Neukölln. Seit 2007 ist er GGG-Vorsitzender.
Dr. phil. habil. Hermann Veith
ist Universitätsprofessor für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Sozialisationsforschung an der Georg- August-Universität Göttingen.
Ulrich Vieluf
ist Mitglied der wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuchs "Gemeinschaftsschule Berlin". Er ist Lehrer und war zwischen 1990 und 2010 in der Hamburger Schulverwaltung tätig.
Wolfgang Vogelsaenger
ist seit 2002 Leiter der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Silvia-Iris Beutel , Andreas Hanika , Meike Kricke , Barbara Riekmann , Lothar Sack , Hermann Veith , Ulrich Vieluf , Wolfgang Vogelsaenger
- 2016, 1. Auflage, 64 Seiten, Deutsch
- Verlag: Debus Pädagogik
- ISBN-10: 3954140640
- ISBN-13: 9783954140640
- Erscheinungsdatum: 20.04.2016
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
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