Aprendizaje-Servicio y Desarrollo Sostenible (ePub)

Isabel Gómez Villalba
Con más de veinte años de experiencia en el ámbito educativo, en la actualidad, combina su labor docente e investigadora en el Área de Educación de la Universidad San Jorge de Zaragoza con su dedicación como profesora de Religión católica en Educación Secundaria.
Centrada en la innovación educativa, estudia y diseña experiencias pedagógicas tanto para la integración y desarrollo de la inteligencia espiritual en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como en el estudio y la implementación de proyectos de Aprendizaje-Servicio. Pertenece a la Red Española de aprendizaje-servicio y facilita formación en encuentros, jornadas y congresos educativos y pastorales.
Es autora de publicaciones relacionadas con la educación de la inteligencia espiritual en el contexto escolar, con el patrimonio religioso-cultural como oportunidad para educar, aprender y sensibilizar y con el aprendizaje-servicio.
Participó como ponente en el Foro hacia un nuevo currículo de Religión católica de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal Española.
Coautora del proyecto editorial de Religión Católica para Educación Secundaria Fanfest.

Arantzazu Martínez-Odría
(San Sebastián, 1978). Licenciada y doctora en Psicopedago­gía por la Universidad de Navarra y diplomada en Magisterio (Educación Primaria), por la Universidad Complutense de Ma­drid. Defendió en el año 2005 la tesis doctoral titulada «Ser­vice-Learning o Aprendizaje-Servicio: una propuesta de in­corporación del voluntariado», primer trabajo de investigación doctoral elaborado en España sobre el Aprendizaje-Servicio. Tiene experiencia en el ámbito de la educación para el desa­rrollo por su trabajo en el área de Educación para el desarrollo de la ONGD Alboan y en la Coordinadora de ONGD de Nava­rra. Desde el año 2008 forma parte del proyecto formativo de la Universidad San Jorge (Zaragoza), de la que es vicedecana del área de educación desde el año 2015, impulsando el proceso de