As Dimensões do projeto político-pedagógico / Magistério: Formação e trabalho pedagógico (ePub)
Novos desafios para a escola
(Sprache: Portugiesisch)
No momento em que conceitos como gestão eficiente, produtividade, eficácia, qualidade total, entre outros - provenientes de orientações gerencialistas e estratégicas -, são profusamente introduzidos no campo educacional, reconfigurando ideias e valores,...
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Produktinformationen zu „As Dimensões do projeto político-pedagógico / Magistério: Formação e trabalho pedagógico (ePub)“
No momento em que conceitos como gestão eficiente, produtividade, eficácia, qualidade total, entre outros - provenientes de orientações gerencialistas e estratégicas -, são profusamente introduzidos no campo educacional, reconfigurando ideias e valores, nossa escola necessita ser repensada por seus próprios atores - professores, dirigentes, técnicos administrativos, alunos, família -, levando em conta sua função social e sua própria história.
Os textos que compõem esse livro procuram dar conta não só de algumas dimensões do projeto político-pedagógico, mas também de questões teóricas e práticas que orientam a reflexão sobre a escola, tomando como base as atuais políticas públicas.
Nesse sentido, a estrutura metodológica do livro considerou as seguintes dimensões: o projeto político-pedagógico no contexto das políticas educacionais; os territórios de intervenção da comunidade, da família e da escola; os desafios dos paradigmas curriculares e avaliativos; a construção das identidades dos sujeitos do processo educativo. - Papirus Editora
Os textos que compõem esse livro procuram dar conta não só de algumas dimensões do projeto político-pedagógico, mas também de questões teóricas e práticas que orientam a reflexão sobre a escola, tomando como base as atuais políticas públicas.
Nesse sentido, a estrutura metodológica do livro considerou as seguintes dimensões: o projeto político-pedagógico no contexto das políticas educacionais; os territórios de intervenção da comunidade, da família e da escola; os desafios dos paradigmas curriculares e avaliativos; a construção das identidades dos sujeitos do processo educativo. - Papirus Editora
Autoren-Porträt von Ilma Passos A. Veiga, Marília Fonseca
É licenciada em Pedagogia e Educação Física, tem mestrado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), doutorado e pós-doutorado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora titular emérita e pesquisadora-associada da Faculdade de Educação da UnB, é também professora e assessora pedagógica do Uniceub e pesquisadora sênior do CNPq.. Atua principalmente nos campos: formação de professores para educação básica e superior, didática, docência e projeto político-pedagógico. É membro da Comissão de Supervisão Pedagógica dos Cursos de Formação de Professores da Sesu/Seres/MEC. É autora de vários livros, entre eles: A aventura de formar professores e Educação básica e educação superior: Projeto político-pedagógico (Papirus), Didática: Entre o pensar, o dizer e o vivenciar (UEPG); Profissão docente na educação superior (CRV).Marília Fonseca (org.) é mestre em Educação Brasileira pela Faculdade de Educação da UnB e doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Paris V (Sorbonne). Possui vários artigos publicados sobre política educacional, com ênfase no papel do Banco Mundial para a definição da agenda educacional brasileira.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Ilma Passos A. Veiga , Marília Fonseca
- 2013, 1. Auflage, 256 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Papirus Editora
- ISBN-10: 853081066X
- ISBN-13: 9788530810665
- Erscheinungsdatum: 18.09.2013
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 0.85 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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