Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen / Multilingualism and Language Teaching Bd.2 (PDF)
Umsetzungsbeispiele und Forschungsergebnisse
Obwohl inzwischen 2% aller Kindertagesstätten in Deutschland bilingual nach dem Prinzip »eine Person - eine Sprache« arbeiten, d.h. dass die Kinder bis zu 50% der Öffnungszeit auch in einer Fremdsprache betreut werden, mangelt es im deutschsprachigen Raum...
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Produktinformationen zu „Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen / Multilingualism and Language Teaching Bd.2 (PDF)“
Obwohl inzwischen 2% aller Kindertagesstätten in Deutschland bilingual nach dem Prinzip »eine Person - eine Sprache« arbeiten, d.h. dass die Kinder bis zu 50% der Öffnungszeit auch in einer Fremdsprache betreut werden, mangelt es im deutschsprachigen Raum bisher nicht nur an konkreten Untersuchungen zu der Frage, wie sich die sprachlichen Fähigkeiten von bilingual betreuten Kindergartenkindern entwickeln, sondern auch an Erfahrungsberichten darüber, wie bilinguale Angebote möglichst gewinnbringend in den Kindergartenalltag integriert werden können. Diese Lücke versucht dieser Sammelband zu schließen. Er präsen tiert aktuelle Forschungsergebnisse zur Effektivität verschiedener bilingualer Programme, zum Verständnis und zur Produktion formelhafter Wendungen sowie zu rezeptiven Grammatik- und Wortschatzkenntnissen von Kindern in der Fremdsprache. Darüber hinaus umfasst der Band Erfahrungsberichte zur konkreten Umsetzung bilingualer Angebote aus der Sicht einer Kita-Leitung, eines Trägers und der wissenschaftlichen Begleitung, und er enthält eine Auswertung von Interviews mit Erzieherinnen aus verschiedenen bilingualen Einrichtungen.
Bibliographische Angaben
- 2016, 1. Auflage, 306 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Anja Steinlen, Thorsten Piske
- Verlag: Narr Dr. Gunter
- ISBN-10: 382337902X
- ISBN-13: 9783823379027
- Erscheinungsdatum: 24.10.2016
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- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.76 MB
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