Der Systemansatz in der SPFH nach dem KJHG im Zeichen von gesellschaftlichem Wandel und sozialpädagogischem Paradigmenwechsel (PDF)

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: Sehr gut, Universität Lüneburg (Sozialpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) ist ein inzwischen fest im bestehenden Jugendhilfesystem etabliertes Leistungsangebot für Familien mit Kindern. Es kann unter bestimmten Kriterien offiziell als "Hilfe zur Erziehung" in Anspruch genommen werden. Im Zusammenhang mit dem in den letzten Jahrzehnten vollzogenen Paradigmenwechsel innerhalb der Jugendhilfe, der sich rechtlich im neuen KJHG niederschlug, wurde die Familienhilfe zunehmend ein einschlägiges Betätigungsfeld sozialpädagogischer Praxis und Theorie. In der vorliegenden Arbeit möchte ich auf das fachliche Selbstverständnis eingehen, welches die sozialpädagogische Arbeit in der SPFH auszeichnet. Es soll beleuchtet werden, auf welche Weise die methodische Grundorientierung der SPFH zum einen verknüpft ist mit rechtlichen, geschichtlichen sowie gesellschaflichen Veränderungen und zum anderen mit den charakteristischen sozialen Problemen der betreuten Familien. Zu diesem Zweck erläutere ich zunächst die historische Entwicklung sowie die rechtliche Einordnung der SPFH im Kontext der Jugendhilfe und stelle die Handlungsmaximen des KJHG's heraus, die sich infolge dieser Prozesse als fachliches Fundament gebildet haben. Anschließend gehe ich auf die statistisch überdurchschnittlich oft anzutreffende Klientel und deren typischen Merkmale ein und versuche, mit dem Begriff "Armut" eine grundlegende Typologisierung ihrer Lebenslage zu treffen. Um die problematische Bedeutung der Lebenslage "Armut" für die betroffenen Familien nachvollziehbarer zu machen, verdeutliche ich in Abschnitt 4.2 die Armutsproblematik vor dem Hintergrund herrschender gesellschaftlicher Bedingungen und betone dabei die Komplexität der sozialen, psychischen und materiellen Konsequenzen für die betroffenen Familien. Aus dieser gesellschaftstheoretischen und sozialpsychologischen Perspektive familiärer Probleme sollen im darauffolgenden Abschnitt die grundlegenden Arbeitsansätze der SPFH mit ihrer Orientierung an Ressourcen und Eigensinn der Klientel als angemessene Interventionsform dargelegt werden. Auf diesen fachlichen Fundamenten aufbauend, setze ich mich im letzten Teil dieser Arbeit mit dem systemischen Ansatz auseinander, der eine in der SPFH geläufige methodische Perspektive darstellt. Hierbei sollen zum einen die wichtigsten Gundelemente der Systemtheorie und zum anderen die spezielle Anwendung dieser Theorie in der Arbeit mit den von SPFH betreuten Familien skizziert werden.