Die Erziehungs- und Unterrichtslehre von Johann Friedrich Herbart in seinem Werk ,Allgemeine Pädagogik aus dem Zwecke der Erziehung abgeleitet' (PDF)

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis


1. Einleitung 3

2. Haptbegriffe der "Allgemeinen Pädagogik" 4
2.1 Die "Regierung" 4
2.2 Die "Zucht" 6

3. Die Bestimmung des pädagogischen Zwecks.....................................................7
3.1 Zweck des "erziehenden Unterrichts": "Vielseitigkeit des Interesses"......................9
3.2 Mögliche und notwendige Mitwirkung des Unterrichts bei der sittlichen Erziehung... 10
3.3 Zweck der "Zucht": "Charakterstärke der Sittlichkeit"...................................... 12

4.Herbart's Unterrichtstheorie.......................................................................14
4.1 Unterricht als "Ergänzung von Erfahrung und Umgang"...............................................15
4.2 Die Unterrichtsinhalte........................................................................... 15
4.3 Die "Artikulation des Unterrichts".............................................................16
4.4 Der Gang des Unterrichts...............................................................................................17

5. Resümee................................................................................................19

6. Literaturverzeichnis.............................................................................. ..21