Effektive Bewegungspausen für AD(H)S Schüler - GS / Fit trotz AD(H)S - Grundschule (PDF)
Strategien und Tipps - direkt einsetzbare Übungskarten - für Klassenzimmer und Schulhof
Vom Zappelphilipp bis zum Träumer - von diesen Bewegungspausen profitiert die ganze Klasse!
Der
gesteigerte Bewegungsdrangvieler
AD(H)S-Schülerkann zu einem echten Problem in der Grundschule werden: Zappelige Mitschüler...
Der
gesteigerte Bewegungsdrangvieler
AD(H)S-Schülerkann zu einem echten Problem in der Grundschule werden: Zappelige Mitschüler...
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Produktinformationen zu „Effektive Bewegungspausen für AD(H)S Schüler - GS / Fit trotz AD(H)S - Grundschule (PDF)“
Vom Zappelphilipp bis zum Träumer - von diesen Bewegungspausen profitiert die ganze Klasse!
Der
gesteigerte Bewegungsdrangvieler
AD(H)S-Schülerkann zu einem echten Problem in der Grundschule werden: Zappelige Mitschüler sorgen für Unruhe im Raum und lenken ihre Kameraden ab. Konzentriertes Lernen wird zur Unmöglichkeit. Betroffene Schüler kurz zum Auspowern vor die Tür zu schicken sorgt nur kurzfristig für Ruhe und löst das Problem nicht nachhaltig.
Wie Sie besser auf den Bewegungsdrang der Kinder eingehen können, erfahren Sie in diesem Heft: von kleinen
Entspannungsübungenam Platz bis hin zu
bewegungsreichen Spielenauf dem Schulhof. Um typische AD(H)S-Defizite auszugleichen, werden gezielt die Steuerung von Impulsivität sowie die Grob- und Feinmotorik trainiert. Eine farbliche Gruppierung der Förderschwerpunkte ermöglicht eine schnelle Orientierung.
Der
gesteigerte Bewegungsdrangvieler
AD(H)S-Schülerkann zu einem echten Problem in der Grundschule werden: Zappelige Mitschüler sorgen für Unruhe im Raum und lenken ihre Kameraden ab. Konzentriertes Lernen wird zur Unmöglichkeit. Betroffene Schüler kurz zum Auspowern vor die Tür zu schicken sorgt nur kurzfristig für Ruhe und löst das Problem nicht nachhaltig.
Wie Sie besser auf den Bewegungsdrang der Kinder eingehen können, erfahren Sie in diesem Heft: von kleinen
Entspannungsübungenam Platz bis hin zu
bewegungsreichen Spielenauf dem Schulhof. Um typische AD(H)S-Defizite auszugleichen, werden gezielt die Steuerung von Impulsivität sowie die Grob- und Feinmotorik trainiert. Eine farbliche Gruppierung der Förderschwerpunkte ermöglicht eine schnelle Orientierung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Andrea Dincher
- 2019, 1. Auflage, 64 Seiten, Deutsch
- Verlag: Scolix
- ISBN-10: 3403404765
- ISBN-13: 9783403404767
- Erscheinungsdatum: 01.07.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 6.31 MB
- Ohne Kopierschutz
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