Einstieg in die Stochastik. Eine Unterrichtsstunde an einer beruflichen Schule (PDF)
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Mathematik - Stochastik, Note: 3,0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird im Seminar "Didaktik der Stochastik"verfasst. Sie beruht auf den Erfahrungen, die...
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Produktinformationen zu „Einstieg in die Stochastik. Eine Unterrichtsstunde an einer beruflichen Schule (PDF)“
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Mathematik - Stochastik, Note: 3,0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird im Seminar "Didaktik der Stochastik"verfasst. Sie beruht auf den Erfahrungen, die im Master Praktikum an einer Schule in Hamburg gemacht worden sind. Der Unterricht an sich wurde mit dem Mentor abgesprochen und dementsprechend durchgeführt.
Die eigentliche Erarbeitung fand allerdings erst deutlich später statt, jedoch unter dem Vorbild der Vorgehensweise an Hamburger Schulen. Da besonders Wert auf Selbstständigkeit gelegt wurde, ist die Quellenlage besonders gering gehalten. Lediglich die Aufgabenstellung wurde übernommen.
Nach einer einführende Ausführung der verschiedenen planungsrelevanten Faktoren, aufgeteilt nach lehrerbezogenen, schülerbezogenen und organisatorischen Faktoren, erfolgt ein einem zweiten Schritt einer detalierte Ausführung über die Entscheidungen bei der Planung der Stunde, bevor sich das entsprechende Planungskonzept anschließt.
Abschließend wird die erwartete Unterrichsstruktur und die erwartete Schülerlösung präsentiert.
Die eigentliche Erarbeitung fand allerdings erst deutlich später statt, jedoch unter dem Vorbild der Vorgehensweise an Hamburger Schulen. Da besonders Wert auf Selbstständigkeit gelegt wurde, ist die Quellenlage besonders gering gehalten. Lediglich die Aufgabenstellung wurde übernommen.
Nach einer einführende Ausführung der verschiedenen planungsrelevanten Faktoren, aufgeteilt nach lehrerbezogenen, schülerbezogenen und organisatorischen Faktoren, erfolgt ein einem zweiten Schritt einer detalierte Ausführung über die Entscheidungen bei der Planung der Stunde, bevor sich das entsprechende Planungskonzept anschließt.
Abschließend wird die erwartete Unterrichsstruktur und die erwartete Schülerlösung präsentiert.
Bibliographische Angaben
- Autor: Christoph Schönfeldt
- 2019, 12 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346060322
- ISBN-13: 9783346060327
- Erscheinungsdatum: 13.11.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
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