Ensino colaborativo na educação infantil inclusiva (PDF)
(Sprache: Portugiesisch)
Este guia tem como objetivo orientar professores do ensino regular e da educação especial sobre as possibilidades de parceria colaborativa para ensinar, tendo em vista a inclusão, participação e aprendizagem de alunos público-alvo da educação especial...
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Produktinformationen zu „Ensino colaborativo na educação infantil inclusiva (PDF)“
Este guia tem como objetivo orientar professores do ensino regular e da educação especial sobre as possibilidades de parceria colaborativa para ensinar, tendo em vista a inclusão, participação e aprendizagem de alunos público-alvo da educação especial (PAEE) na sala de aula comum do ensino regular. Esse material, portanto, visa a oferecer informações sobre o ensino colaborativo e sugestões práticas para o trabalho em conjunto.
Autoren-Porträt von Kelly Cristine Zaneti dos Santos, Betania Jacob Stange Lopes, Gildene do Ouro Lopes Silva
KELLY CRISTINE ZANETI DOS SANTOSMestre em educação pelo Centro Universitário Adventista
de São Paulo (Unasp, 2019). Especialista em psicopedagogia
(2012) e graduada em pedagogia (2011) pela mesma instituição.
Professora de educação especial de 2013 a 2017 do Atendimento
Educacional Especializado e do Programa Próximos Passos do
Unasp, onde atualmente é docente do curso de pedagogia e
coordenadora do Programa de Apoio ao Discente.
BETANIA JACOB STANGE LOPES
Doutora em educação especial pela Universidade Federal
de São Carlos (UFSCar); mestre em educação pela Universidade
Estadual de Londrina (UEL); especialista em supervisão escolar
pelo Centro Universitário Adventista São Paulo (Unasp); e
graduada em pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e
Letra de Mandaguari (Fafiman). Tem experiência na educação
básica, com ênfase em coordenação pedagógica de unidades
educativas da Rede Adventista de Educação no Brasil (1982-
2006), docência e coordenação em cursos de graduação e pósgraduação do Centro Universitário Adventista de São Paulo
desde 2007. Nessa mesma instituição, no campus de Engenheiro
Coelho, foi coordenadora do curso de pedagogia (2007-2017),
assessora pedagógica do ensino superior (2017 e 2018) e, atualmente é professora do Mestrado Profissional em Educação.
Tem desenvolvido pesquisas nos seguintes temas: metodologias
ativas, desenvolvimento profissional docente, avaliação
formativa e educação inclusiva.
GILDENE DE OURO LOPES SILVA
Possui graduação em pedagogia pela Faculdade Adventista
de Educação (1982); especialista em metodologia do ensino
superior pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo
(2000) e em educação pela Universidade Metodista de Piracicaba
(2003); mestre em psicologia escolar pela Pontifícia Universidade
Católica de Campinas (2005); doutora em psicologia profissão
e ciência pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas
(2011). Tem experiência na educação básica, com
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ênfase em
administração de unidades educativas da Rede Adventista
de Educação no Brasil (1983-2002). É docente em cursos de
graduação e pós-graduação do Centro Universitário Adventista
de São Paulo desde 2005. Nessa mesma instituição, no campus
de Engenheiro Coelho, foi assessora pedagógica do ensino
superior (2011-2016) e, atualmente, é coordenadora e docente do
Mestrado Profissional em Educação.
administração de unidades educativas da Rede Adventista
de Educação no Brasil (1983-2002). É docente em cursos de
graduação e pós-graduação do Centro Universitário Adventista
de São Paulo desde 2005. Nessa mesma instituição, no campus
de Engenheiro Coelho, foi assessora pedagógica do ensino
superior (2011-2016) e, atualmente, é coordenadora e docente do
Mestrado Profissional em Educação.
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Bibliographische Angaben
- Autoren: Kelly Cristine Zaneti dos Santos , Betania Jacob Stange Lopes , Gildene do Ouro Lopes Silva
- 2021, 59 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Unaspress
- ISBN-10: 6589185093
- ISBN-13: 9786589185093
- Erscheinungsdatum: 04.10.2021
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 7.27 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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