Interpretation der Parabel "Vor dem Gesetz". Analyse und mehrere Interpretationsansätze der Parabel und Vergleich mit "Der Prozess" (PDF)
Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der Interpretation geht es um die Parabel "Vor dem Gesetz" von Franz Kafka (auch "Türhüterparabel" genannt), die auch einen...
sofort als Download lieferbar
eBook (pdf)
2.99 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Interpretation der Parabel "Vor dem Gesetz". Analyse und mehrere Interpretationsansätze der Parabel und Vergleich mit "Der Prozess" (PDF)“
Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der Interpretation geht es um die Parabel "Vor dem Gesetz" von Franz Kafka (auch "Türhüterparabel" genannt), die auch einen Teil seines Romans "Der Prozess" darstellt. Zunächst wird die Parabel in vielen Aspekten analysiert (u.a. die Form, die Entwicklung der Hauptfigur, ihr Umfeld, die Schuldfrage) und dabei stets mit dem Roman verglichen. Über die Beleuchtung mehrerer (für Kafka typischer) Deutungsmöglichkeiten wird so auch zu großen Teilen das Verständnis des Romans ermöglicht.
Bibliographische Angaben
- Autor: Paulina Siebeneicher
- 2014, 1. Auflage, 5 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3656674876
- ISBN-13: 9783656674870
- Erscheinungsdatum: 17.06.2014
Abhängig von Bildschirmgröße und eingestellter Schriftgröße kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 0.42 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Kommentar zu "Interpretation der Parabel "Vor dem Gesetz". Analyse und mehrere Interpretationsansätze der Parabel und Vergleich mit "Der Prozess""
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Interpretation der Parabel "Vor dem Gesetz". Analyse und mehrere Interpretationsansätze der Parabel und Vergleich mit "Der Prozess"".
Kommentar verfassen