Johann Heinrich Pestalozzi "Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts" (PDF)
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Produktinformationen zu „Johann Heinrich Pestalozzi "Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts" (PDF)“
Pestalozzis >Nachforschungen ...< (1797) erweisen sich im Bereich der Pädagogik als »eines der schonungslosesten und erregendsten Werke« über den Menschen (Heinrich Ost). Diese theoretisch gemeinte anthropologische Aufklärungsschrift ist gefühlsgetragen und persönlich gehalten, dabei oft weitschweifig und unsystematisch in der Darstellung. Wenngleich der Text nicht theoretisch-philosophisch orientiert ist, so wird doch eine komplexe Anthropologie für pädagogisches Handeln entwickelt, das die Handlungsbefähigung des Menschen zum Gegenstand hat. Strukturbezogenes Denken, pragmatisch motiviertes Nachforschen, ein starker Aufklärungsimpetus und eine komplexe pädagogische Anthropologie charakterisieren die Ausführungen und machen zugleich ihre Zeitgeistaktualität aus.
Inhaltsverzeichnis zu „Johann Heinrich Pestalozzi "Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts" (PDF)“
Wilhelm Dilthey: Grundlinien eines Systems der Pädagogik (1884 - 1894) und Über die Möglichkeit einer allgemeingültigen pädagogischen Wissenschaft (1888) Grundlinien eines Systems der Pädagogik (1884 - 1894) Vorwort Erster Abschnitt: Die Unhaltbarkeit der herrschenden Systeme der Pädagogik, welche die allgemeingültigen Prinzipien für die Erziehung aller Völker und Zeiten aufsuchen Zweiter Abschnitt: Die Eigenschaften im Zusammenhang des Seelenlebens, durch welche Regeln, Normen, Entwicklung und deren Darstellung in Wissenschaften des Geistes möglich werden. Positive psychologische Grundlegung Dritter Abschnitt: Deskription des Erziehers in seinem Verhältnis zum Zögling Vierter Abschnitt: Analytische Darstellung der Vorgänge, die in der Erziehung ineinanderwirken, und Versuch einer Ableitung allgemeingültiger Normen der Erziehung Vergleichende Betrachtung der pädagogischen technischen Systeme der verschiedenen Kulturkreise und -zeiten und Schlüsse in Bezug auf das gegenwärtige deutsche Erziehungssystem aus dieser vergleichenden Geschichte Über die Möglichkeit einer allgemeingültigen pädagogischen Wissenschaft (1888) I. Die wissenschaftliche Rückständigkeit der herrschenden pädagogischen Systeme II. Eigenschaften des Seelenlebens, welche ein System von Regeln der Erziehung ermöglichen III. Der so bedingte Zusammenhang der Pädagogik Wilhelm Dilthey: Ein pädagogischer Klassiker, der problemgeschichtlich unser höchstes Interesse verdient Allgemeingültigkeitsschrift und Grundlinienschrift Diltheys Kritik des desolaten Zustands der Pädagogik im 19. Jahrhundert Diltheys Vorhaben Diltheys Sicht von Anthropologie Zur Kritik am natürlichen System Zum Problem der Allgemeingültigkeit Grundlagen einer modernen Neupositionierung der Pädagogik als Geisteswissenschaft Historische Schule und Historismus Teleologische Struktur des Seelenlebens Den Fundamentalsatz einer Pädagogik und die Folgen einer Analyse des Seelenlebens Normen und Normativität Erster Teil der Pädagogik:
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Grundsatzfragen Grundsatzfragen und pragmatische Fragen: Pädagogik und Pädagogie Erziehung um des individuellen Seelenlebens willen Erziehung als Funktion der Gesellschaft Der Koinzidenzpunkt als einheitliche Erziehungsaufgabe und seine Folgen Bildsamkeit des Zöglings und das pädagogische Genie Zweiter Teil der Pädagogik: Pragmatische Fragen Pädagogie - Analyse von Erziehungsvorgängen: Das Beispiel Spiel Diltheys Skizze zur Bildung des Gemüts und die daraus resultierenden Erziehungsaufgaben Resümee: Diltheys Bedeutung als Klassiker der Pädagogik Auswahlbibliographie Ausführliche Bibliographien zu Dilthey Primärliteratur Veröffentlichungen zu Dilthey
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Autoren-Porträt von Dieter-Jürgen Löwisch
Dieter-Jürgen Löwisch, geb. 1936, war von 1970 bis 2001 Ordinarius für Allgemeine Pädagogik an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg. Wichtige Veröffentlichungen u.a.: Einführung in die pädagogische Ethik (1995); Kompetentes Handeln (2000).Dieter-Jürgen Löwisch, geb. 1936, war von 1970 bis 2001 Ordinarius für Allgemeine Pädagogik an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg. Wichtige Veröffentlichungen u.a.: Einführung in die pädagogische Ethik (1995); Kompetentes Handeln (2000).
Bibliographische Angaben
- Autor: Dieter-Jürgen Löwisch
- 2012, 1. Auflage, 159 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Dieter-Jürgen Löwisch
- Verlag: wbg Academic
- ISBN-10: 3534714962
- ISBN-13: 9783534714964
- Erscheinungsdatum: 22.02.2012
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