"Kanga für die Klasse" - Unterrichtsentwurf zum neuen Lehrplan 2004 in Baden-Württemberg (ePub)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Textil, Druck, Werken, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut für Technik, Haushalt und Textil), Veranstaltung: Ästhetische Erziehung im Textilunterricht der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Da es sich bei der geplanten Stunde um eine Art Kleinprojekt handelt, bei der
das selbstständige und verantwortungsvolle Arbeiten Vorraussetzung ist, halte
ich ein 3. und 4. Klasse für angemessen. Die SchülerInnen müssen jedoch die
Regeln der Freiarbeit kennen und einhalten. Für den Verlauf der Stunde
erscheint es mir sinnvoll, kleine Gruppen mit je 4 SchülerInnen zu bilden, in der
ein Bildungsgefälle besteht, sodass die schwächeren SchülerInnen auf die
Gruppen verteilt werden um gleich starke Gemeinschaften zu haben. Von den
einzelnen Gruppen werden sie getragen und sind ein gleichwichtiger Partner
bei der Arbeit.
Anthropogene / Soziokulturelle Voraussetzungen:
· Kinder ab 9 Jahren
· das Drucken mit einem Druckstock sollte ihnen bekannt sein, um eine unnötig
lange Demonstrationsphase einzusparen und um den SchülerInnen eine
größere Erfolgsaussicht zu ermöglichen. Die Kanga
Mit ihrer rechteckigen Form stellt die Kanga, das afrikanische Wickelkleid, ein
denkbar einfaches Formprinzip dar. Die Kanga wird aus leichtem, kühlendem
Baumwollstoff angefertigt, den im Batik oder Druckverfahren aufgedruckte,
leuchtende Farben zieren. Die Muster orientieren sich entweder an der Webkante
oder an der Stoffmitte und haben oftmals eine symbolische Bedeutung.
Es gibt verschiedene Arten, die Kanga um den Körper zu wickeln. Je nach
Geschmack, Klima und Funktion wird die Kanga ohne Nadeln und Ösen um die
Hüfte, Die Brust, den Kopf oder schräg über die Schulter gewunden. Auch kann man
sie so binden, dass auf dem Rücken eine Trageschlinge für ein Kleinkind entsteht.
In den ländlichen Gebieten Tansanias ist die Kanga immer noch das populärste
Kleidungsstück der Frau. [...]