Kombinierte Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten (PDF)
F 81.3
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Störungen sind eng mit der biologischen Reifung des Zentralen Nervensystems verknüpft und nicht einfach Folge einer...
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Produktinformationen zu „Kombinierte Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Störungen sind eng mit der biologischen Reifung des Zentralen Nervensystems verknüpft und nicht einfach Folge einer Intelligenzminderung, neurologischen Erkrankung, Entwicklungsstörung durch Vernachlässigung, Misshandlung oder inadäquater Erziehung, Seh- oder Hörbehinderung oder angeborenen oder erworbenen strukturellen Schädigung des Zentralen Nervensystems.
Bei F81.3 handelt es sich um eine Restkategorie für Störungen mit deutlicher Beeinträchtigung der Rechen-, der Lese- und der Rechtschreibfähigkeiten. Diese Kategorie soll für Störungen verwendet werden, die die Kriterien für eine "Rechenstörung F81.2" und eine "Lese- und Rechtschreibstörung F81.0" oder eine "Isolierte Rechtschreibstörung F81.1" erfüllen.
Bei F81.3 handelt es sich um eine Restkategorie für Störungen mit deutlicher Beeinträchtigung der Rechen-, der Lese- und der Rechtschreibfähigkeiten. Diese Kategorie soll für Störungen verwendet werden, die die Kriterien für eine "Rechenstörung F81.2" und eine "Lese- und Rechtschreibstörung F81.0" oder eine "Isolierte Rechtschreibstörung F81.1" erfüllen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Anna Wiemer
- 2023, 14 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346913953
- ISBN-13: 9783346913951
- Erscheinungsdatum: 28.07.2023
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