Konstruktionen und Rezeptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens (PDF)
Bibliometrische und systematische Analysen am Beispiel des Diskurses ,Bildungsgerechtigkeit'
Am Beispiel des Diskurses ,Bildungsgerechtigkeit nach PISA' wird in der vorliegenden Arbeit der Versuch unternommen, die diskursiven Konstruktionen erziehungswissenschaftlicher Wissenselemente über bibliometrische und hermeneutische Verfahren empirisch...
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Produktinformationen zu „Konstruktionen und Rezeptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens (PDF)“
Am Beispiel des Diskurses ,Bildungsgerechtigkeit nach PISA' wird in der vorliegenden Arbeit der Versuch unternommen, die diskursiven Konstruktionen erziehungswissenschaftlicher Wissenselemente über bibliometrische und hermeneutische Verfahren empirisch abbildbar zu machen.
Dabei geht es in Anschluss an Ludwik Fleck einerseits (inhaltlich) um die Form erziehungswissenschaftlicher Denkstile (im Spiegel spezifischer Wissenssedimente) und die Konstruktion ,erziehungswissenschaftlichen' Wissens; andererseits geht es (methodologisch und methodisch) um die Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen bibliometrischer Methoden zur Beschreibung und Rekonstruktion kommunikativer Wissensproduktion in der Erziehungswissenschaft.
Dabei geht es in Anschluss an Ludwik Fleck einerseits (inhaltlich) um die Form erziehungswissenschaftlicher Denkstile (im Spiegel spezifischer Wissenssedimente) und die Konstruktion ,erziehungswissenschaftlichen' Wissens; andererseits geht es (methodologisch und methodisch) um die Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen bibliometrischer Methoden zur Beschreibung und Rekonstruktion kommunikativer Wissensproduktion in der Erziehungswissenschaft.
Bibliographische Angaben
- Autor: Katharina Anna Vogel
- 2016, 1. Auflage, 144 Seiten, Deutsch
- Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
- ISBN-10: 3781554864
- ISBN-13: 9783781554863
- Erscheinungsdatum: 01.06.2016
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.46 MB
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