Kulturen des Sachunterrichts / Dimensionen des Sachunterrichts Bd.12 (PDF)
Bildungstheoretische Grundlagen und Perspektiven der Didaktik
Sachen haben eine wichtige Bedeutung für die Bildung von Kindern: Sie wecken Aufmerksamkeit. Sie fordern auf, mit ihnen umzugehen und sie zu erforschen. Sie regen zum Fragen, zum Nachdenken und zum Gestalten an. Der Sachunterricht der Grundschule kann...
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Produktinformationen zu „Kulturen des Sachunterrichts / Dimensionen des Sachunterrichts Bd.12 (PDF)“
Sachen haben eine wichtige Bedeutung für die Bildung von Kindern: Sie wecken Aufmerksamkeit. Sie fordern auf, mit ihnen umzugehen und sie zu erforschen. Sie regen zum Fragen, zum Nachdenken und zum Gestalten an. Der Sachunterricht der Grundschule kann solche Bildungsprozesse unterstützen und intensivieren, indem unterschiedliche kulturellen Dimensionen der Sachen erschlossen und die Perspektiven von Kindern mit den fachlichen Perspektiven verknüpft werden. Das vorliegende Buch stellt solche Kulturen des Sachunterrichts dar, erläutert die geschichtliche Genese dieses Bildungsbereichs und thematisiert grundlegende Aspekte seiner Didaktik. Dabei werden sowohl Ziele, Inhalte, Methoden und Medien des Sachunterrichts als auch erziehungswissenschaftliche, lerntheoretische und entwicklungspsychologische Bezugspunkte für die Gestaltung von Sachlernprozessen thematisiert. Auf dieser Grundlage werden Perspektiven für die konzeptionelle Weiterentwicklung des Sachunterrichts aufgezeigt.
Autoren-Porträt von Andreas Nießeler
Nießeler, Andreas
Bibliographische Angaben
- Autor: Andreas Nießeler
- 1949, 1. Auflage, 172 Seiten, Deutsch
- Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG
- ISBN-10: 376396374X
- ISBN-13: 9783763963744
- Erscheinungsdatum: 31.12.1949
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 5.37 MB
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