Language and Literacy Teaching for Indigenous Education / Bilingual Education & Bilingualism Bd.37 (PDF)
A Bilingual Approach
(Sprache: Englisch)
Language and Literacy Teaching for Indigenous Education: A Bilingual Approach presents a proposal for the inclusion of indigenous languages in the classroom. Based on extensive research and field work by the authors in communities in the United States and...
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Produktinformationen zu „Language and Literacy Teaching for Indigenous Education / Bilingual Education & Bilingualism Bd.37 (PDF)“
Language and Literacy Teaching for Indigenous Education: A Bilingual Approach presents a proposal for the inclusion of indigenous languages in the classroom. Based on extensive research and field work by the authors in communities in the United States and Mexico, the book explores ways in which the cultural and linguistic resources of indigenous communities can enrich the language and literacy program.
Autoren-Porträt von Norbert Francis, Jon Reyhner
Norbert Francis teaches courses in language learning and language teaching at Northern Arizona University. He has worked as a bilingual immersion teacher in the United States and in bilingual indigenous community schools in Mexico. His primary interests lie in the study of child language development, second language learning, and biliteracy.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Norbert Francis , Jon Reyhner
- 2002, 288 Seiten, Englisch
- Verlag: Multilingual Matters
- ISBN-10: 1853596027
- ISBN-13: 9781853596025
- Erscheinungsdatum: 06.08.2002
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.29 MB
- Mit Kopierschutz
Sprache:
Englisch
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