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Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (PDF)

Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung
 
 
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Vor dem Hintergrund der primär leistungsbezogenen gesellschaftlichen Verhältnisse stellt sich die Frage, ob und wie Inklusion und inklusives pädagogisches Handeln denkbar ist, begründet und umgesetzt werden kann.
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Kommentar zu "Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft"
 
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