Metacognition in Educational Theory and Practice (PDF)
(Sprache: Englisch)
Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Metacognition in Educational Theory and Practice (PDF)“
Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education
Autoren-Porträt
Douglas J. Hacker, John Dunlosky, Arthur C. Graesser
Bibliographische Angaben
- 1998, 424 Seiten, Englisch
- Herausgegeben: Douglas J. Hacker, John Dunlosky, Arthur C. Graesser
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1135687420
- ISBN-13: 9781135687427
- Erscheinungsdatum: 01.03.1998
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 8.32 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Englisch
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