Organisationen in der Weiterbildung (PDF)
Selbstbeschreibungen und Fremdbeschreibungen
In einer zweijährigen Forschungsphase haben die AutorInnen Weiterbildungseinrichtungen untersucht und deren spezifische gesellschaftliche Funktion und Leistung ermittelt. Auf der Basis dieser Empirie lassen sich Grundlinien einer allgemeinen Theorie der...
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Produktinformationen zu „Organisationen in der Weiterbildung (PDF)“
In einer zweijährigen Forschungsphase haben die AutorInnen Weiterbildungseinrichtungen untersucht und deren spezifische gesellschaftliche Funktion und Leistung ermittelt. Auf der Basis dieser Empirie lassen sich Grundlinien einer allgemeinen Theorie der Weiterbildungsorganisation bestimmen, die ihre je besonderen Identitäten über Selbstbeschreibungen ausbilden. In der Analyse und Rekonstruktion solcher Selbstbeschreibungen werden fünf habituelle Organisationstypen abgeleitet, die in ihren Bildungsprozessen, ihrer Kundenkommunikation, ihrer Evaluation der Bildung, ihrem Controlling und ihrem Personalmanagement dargestellt werden.
Autoren-Porträt von Rainer Zech, Claudia Dehn, Katia Tödt, Stefan Rädiker, Martin Mrugalla, Jürgen Schunter
Prof. Dr. Rainer Zech ist 1. Vorsitzender des ArtSet® Instituts für kritische Sozialforschung und Bildungsarbeit e.V., Entwickler der Lerner- bzw. Kundenorientierten Qualitätstestierung für Bildungs-, Beratungs- und Soziale Dienstleistungsorganisationen (LQW®, LQS®, LQK®, KQB®, KQS®) und Leiter der Forschungsgruppe Weiterbildungsorganisation.Claudia Dehn, Dr. Katia Tödt, Stefan Rädiker, Martin Mrugalla und Jürgen Schunter sind Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der ArtSet®-Forschungsgruppe.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Rainer Zech , Claudia Dehn , Katia Tödt , Stefan Rädiker , Martin Mrugalla , Jürgen Schunter
- 2009, 2010, 271 Seiten, Deutsch
- Verlag: VS Verlag für Sozialw.
- ISBN-10: 3531919385
- ISBN-13: 9783531919386
- Erscheinungsdatum: 05.11.2009
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.41 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Pressezitat
"Das Buch trägt dazu bei, einige blinde Flecke der Organisationsforschung aufzuhellen und ist daher ein wichtiges Fundament für die weitere Erforschung von Weiterbildungsorganisationen und ihrer Funktionslogik." Gruppendynamik und Organisationsberatung, 1-2012
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