Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen (PDF)
Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen
Was macht den professionellen Blick auf pädagogische Situationen aus? Wie lässt er sich fördern? Welches Potenzial steckt hierzu in Videofällen und digitalen Lernumgebungen? Die Autorin diskutiert, unter welchen Voraussetzungen die Videofallanalyse von...
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Produktinformationen zu „Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen (PDF)“
Was macht den professionellen Blick auf pädagogische Situationen aus? Wie lässt er sich fördern? Welches Potenzial steckt hierzu in Videofällen und digitalen Lernumgebungen? Die Autorin diskutiert, unter welchen Voraussetzungen die Videofallanalyse von Lehr-Lernsituationen die Professionalisierung des pädagogischen Personals fördert. Ergänzend zu theoretischen Grundlagen werden empirische Ergebnisse von DFG-geförderten Untersuchungen präsentiert. Sie zeigen, wodurch die Kompetenz, Lehr-Lernsituationen professionell diagnostizieren zu können, sich in kurzer Zeit zielgerichtet und nachhaltig verbessern lässt. Die Videofallanalyse erweist sich als eine geeignete Methode zur Kompetenzentwicklung Lehrender.
Autoren-Porträt von Goeze
Dr. Annika Goeze ist Leiterin der Nachwuchsgruppe "Professionelle Kompetenzen des Weiterbildungspersonals" am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn.
Bibliographische Angaben
- Autor: Goeze
- 2016, 1. Auflage, 195 Seiten, Deutsch
- Verlag: WBV Media
- ISBN-10: 3763958649
- ISBN-13: 9783763958641
- Erscheinungsdatum: 31.12.2016
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