Relations educatives et apprentissage (ePub)

L'ecole est avant tout un lieu de relation, une microsociete ou les experiences du vivre ensemble forment a la diversite et a la tolerance. La relation educative occupe une position cruciale dans ce contexte. Elle conditionne, en quelque sorte, la perseverance et la reussite. Les enseignants ont ainsi une responsabilite importante et doivent voir a la gestion et a la regulation de leurs interactions avec les eleves. Comment agir pour que ces interactions suscitent le plus possible les effets escomptes chez l'eduque? Sur quelles composantes de la relation educative l'educateur peut-il agir?Les textes de cet ouvrage, rediges par des etudiants de 2e cycle en education de l'Universite du Quebec Trois-Rivires, permettent de mieux comprendre la relation educative et son incidence sur l'apprentissage. Les interactions entre les acteurs des situations educatives sont abordees sous leurs aspects cognitif, affectif et social, la lumire de resultats de recherche en education. De la gestion de classe et de l'intervention pedagogique aux competences et la creativite de l'enseignant en passant par la collaboration et l'utilisation de la technologie, plusieurs sujets sont traites. Les auteurs, guides par des principes d'equite et d'engagement professionnel, ont pour objectif de suggerer des idees, de susciter des reflexions, d'apporter des pistes de solutions aux personnels scolaires, de donner de l'espoir aux parents et de favoriser un accompagnement significatif des elves aux prises avec des difficultes pour ainsi construire une meilleure ecole.