Schülerpartizipation ermöglichen / Studien zur Bildungsgangforschung Bd.45 (PDF)
Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen
Lehrende haben bei Schülerpartizipation die Aufgabe, den Lernenden Partizipation zu ermöglichen und sie dabei zu unterstützen. Die Studie fragt daher nach dem konzeptionellen Schülerpartizipationsverständnis von Lehrenden, den von ihnen wahrgenommenen...
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Produktinformationen zu „Schülerpartizipation ermöglichen / Studien zur Bildungsgangforschung Bd.45 (PDF)“
Lehrende haben bei Schülerpartizipation die Aufgabe, den Lernenden Partizipation zu ermöglichen und sie dabei zu unterstützen. Die Studie fragt daher nach dem konzeptionellen Schülerpartizipationsverständnis von Lehrenden, den von ihnen wahrgenommenen Potentialen, beruflichen Anforderungen sowie förderlichen und hinderlichen Bedingungen von Schülerpartizipation. Damit wird ein wichtiges Desiderat der Schülerpartizipationsforschung aufgegriffen und umfangreich thematisiert.
Autoren-Porträt von Antje Liening-Konietzko
Dr. phil. Antje Liening-Konietzko, Studienrätin, Lehrerin an der Max-Brauer-Schule in Hamburg
Bibliographische Angaben
- Autor: Antje Liening-Konietzko
- 2017, 1. Auflage, 484 Seiten, Deutsch
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- ISBN-10: 3847409867
- ISBN-13: 9783847409861
- Erscheinungsdatum: 16.01.2017
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 3.98 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Pressezitat
Die Autorin legt auf kleiner empirischer Basis eine umfassende Analyse von Erfahrungen und Verständnis der Umsetzung von Konzepten von Partizipation vor.socialnet.de, 02.06.2017Ausführlich werden die Ergebnisse der Studie präsentiert, um dann im letzten Abschnitt ,,Erfahrungen von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen mit Schülerpartizipationen - Diskussion und Implikationen der Forschungsergebnissen" zu münden.www.bsp.eduhi.at, 06.02.2017
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