Biografie, Schule und Geschlecht / Schule und Gesellschaft (PDF)
Bildungschancen von SchülerInnen
Wie gestalten sich Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen? Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhältnis von Schülerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen...
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Produktinformationen zu „Biografie, Schule und Geschlecht / Schule und Gesellschaft (PDF)“
Wie gestalten sich Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen? Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhältnis von Schülerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen seitens der SchülerInnen und LehrerInnen. Dabei werden die Einflüsse von Schule auf die Geschlechtersozialisation nicht zuletzt unter dem Aspekt der Bereitstellung gleichwertiger Bildungschancen und Anerkennungsmöglichkeiten kritisch reflektiert und das Spektrum schulisch gebotener Entwicklungschancen und -hemmnisse sowie deren Verarbeitung für Mädchen und Jungen analysiert.
Autoren-Porträt von Davina Höblich
Dr. Davina Höblich ist Professorin für Soziale Arbeit mit den Schwerpunkten Bildung, Ethik und Arbeit mit Kindern und Jugendlichen an der Hochschule RheinMain.
Bibliographische Angaben
- Autor: Davina Höblich
- 2010, 2010, 296 Seiten, Deutsch
- Verlag: VS Verlag für Sozialw.
- ISBN-10: 3531922726
- ISBN-13: 9783531922720
- Erscheinungsdatum: 10.03.2010
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.81 MB
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