Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium (PDF)
Eine Untersuchung interindividueller Unterschiede bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit der Lernerautonomie
Selbständige Wissensaneignung und Lernorganisation sind Schlüsselqualifikationen der Informationsgesellschaft. Die Mixed-Methods-Studie untersucht interindividuelle Unterschiede bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit dem selbst organisierten Lernen am...
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Produktinformationen zu „Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium (PDF)“
Selbständige Wissensaneignung und Lernorganisation sind Schlüsselqualifikationen der Informationsgesellschaft. Die Mixed-Methods-Studie untersucht interindividuelle Unterschiede bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit dem selbst organisierten Lernen am Gymnasium. Es werden vier Lernertypen identifiziert, die durch eine inhaltsanalytische Auswertung von Interviews und zwei Fallbeispiele genauer charakterisiert werden. Aus den Ergebnissen werden Empfehlungen für die Gestaltung selbst organisierter Lerneinheiten abgeleitet.
Autoren-Porträt von Robert Hilbe
Dr. Robert Hilbe, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Pädagogische Hochschule St. Gallen
Bibliographische Angaben
- Autor: Robert Hilbe
- 2022, 1. Auflage, 519 Seiten, Deutsch
- Verlag: Budrich Academic Press
- ISBN-10: 3966659964
- ISBN-13: 9783966659963
- Erscheinungsdatum: 08.08.2022
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 6.05 MB
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