Ser professor (a) na educação infantil bilíngue (ePub)
(Sprache: Portugiesisch)
O presente trabalho, que surge de uma pesquisa desenvolvimental a partir da Teoria do Self Dialógico, discute sobre a educação infantil bilíngue. Para isso, foi conduzida uma pesquisa com professores de uma escola de educação infantil localizada na região...
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Produktinformationen zu „Ser professor (a) na educação infantil bilíngue (ePub)“
O presente trabalho, que surge de uma pesquisa desenvolvimental a partir da Teoria do Self Dialógico, discute sobre a educação infantil bilíngue. Para isso, foi conduzida uma pesquisa com professores de uma escola de educação infantil localizada na região Centro-Oeste do Brasil. Adotou-se como metodologia a pesquisa de cunho qualitativo interventivo, utilizando os seguintes instrumentos: questionários, práticas de grupo focal, entrevistas individuais e análise compartilhada de vídeos produzidos pelos professores. Ao final do trabalho, identificou-se a emergência de novos posicionamentos de self nos professores, que, ao visualizarem os vídeos produzidos por eles, compreenderam que a construção de espaços dialógicos pode transformar as práticas docentes e contribuir significativamente para o desenvolvimento de todos os envolvidos neste processo. Além disso, buscou-se disponibilizar ferramentas necessárias para compreender as especificidades atribuídas a experiência, procurando convidar os profissionais da instituição pesquisada para a reflexão sobre suas práticas e objetivos no âmbito da educação infantil bilíngue.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Thaís Araújo Carolino , Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire
- 2021, 108 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora Dialética
- ISBN-10: 6525201403
- ISBN-13: 9786525201405
- Erscheinungsdatum: 16.07.2021
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 4.13 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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