Statistik / Springer-Lehrbuch (PDF)

Ausgezeichnet mit mehreren Medien- und Innovationspreisen als inhaltlich und didaktisch beispielhaft, bietet diese bewährte Einführung in die Statistik in der fünften, wesentlich überarbeiteten Auflage folgende Pluspunkte:

Hervorragende Eignung für Selbststudium, Vorlesungen und Unterricht

Das Werk wird an der FernUniversität Hagen eingesetzt und an anderen Hochschulen vorlesungsergänzend empfohlen. Es eignet sich zur Ergänzung des Statistikunterrichts in der Sekundarstufe II.

Praxisnähe und Interdisziplinarität

Die Relevanz von Methodenkompetenz wird anhand motivierender Beispiele und Fotos aus unterschiedlichen Anwendungsfeldern der Statistik illustriert.

Hohe Aktualität

Das Buch greift aktuelle Themen auf, z. B. die Themen "Demografischer Wandel und Migration", "Big Data", "Datenjournalismus", "Einkommensungleichheit und Armut" sowie "Militärausgaben im Ländervergleich".

Interaktive und plattformunabhängige Visualisierung

Die jetzige Auflage enthält über 30 einzigartige Lernobjekte zur interaktiven Visualisierung statistischer Methoden und statistischer Daten. Die in einer Web-App zusammengefassten Lernobjekte sind auf allen Plattformen einsetzbar, insbesondere auf mobilen Endgeräten, und lassen sich auch unabhängig vom Buch verwenden.

Innovativer Medienmix und eBook inside

Das mehrfarbige Buch enthält neben zahlreichen Abbildungen und interaktiven Visualisierungen auch etliche Animationen und neue Lehrvideos. Von der Printfassung des Werks lassen sich die Lernobjekte der Statistik-App und Lehrvideos über QR-Codes aufrufen. Beim eBook sind alle Animationen, alle interaktiven Experimente und alle im Werk aufgeführten Internetadressen direkt zugänglich. Das Buch enthält einen Zugangscode zum eBook.

Links zu Pressemeldungen und innovativen Online-Ressourcen

Die Aktualität und Alltagsnähe wird durch Verknüpfungen mit anregenden Artikeln in überregionalen Zeitungen und Zeitschriften unterstrichen. Im Anhang des Lehrbuchs sind Links zu interessanten Online-Ressourcen zur Datenvisualisierung zusammengestellt. Der Pool sorgfältig konzipierter Aufgaben und Lösungen wurde erweitert und mit neuen interaktiven Experimenten der Statistik-App verknüpft.

Der Autor

Hans-Joachim Mittag studierte Mathematik und Chemie in Marburg und unterrichtete dann an einem Gymnasium in Wiesbaden. Es folgten Promotion (1987) und Habilitation (1993) an der FernUniversität Hagen und eine Tätigkeit als Statistikexperte bei der EU-Kommission in Luxemburg (bis 2006). Nach Rückkehr an die FernUniversität übernahm er dort die Verantwortung für einen interdisziplinären Arbeitsbereich "Statistik". Aktuell ist er in verschiedenen Statistikprojekten und in der Lehrerfortbildung aktiv.