Textästhetik - Körper - Emotion / Lesesozialisation und Medien (PDF)
Sprachlich-literarisches Lernen mit Emotionen in inklusiven Settings
Textästhetik kann als eine Reizkonfiguration betrachtet werden, die auf die Stimulierung kognitiver und emotionaler Prozesse abzielt. Dies im Fokus konzeptualisiert der Band den Körper als Resonanzraum von Literatur und perspektiviert die Auseinandersetzung...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Textästhetik - Körper - Emotion / Lesesozialisation und Medien (PDF)“
Textästhetik kann als eine Reizkonfiguration betrachtet werden, die auf die Stimulierung kognitiver und emotionaler Prozesse abzielt. Dies im Fokus konzeptualisiert der Band den Körper als Resonanzraum von Literatur und perspektiviert die Auseinandersetzung mit dem literarischen Text als ganzheitliches Phänomen. Ansatzpunkte für literarisches und sprachliches Lernen in einem inklusiven Unterricht werden auf der Grundlage eines interdisziplinären Dialogs aus Literatur-, Sprachwissenschaft, Deutschdidaktik, Kunst- und Sonderpädagogik entwickelt. Besonderes Augenmerk liegt auf der textästhetischen Bedeutung von Emotionen.
Autoren-Porträt
Daniela A. Frickel, Dr., ist Akademische Oberrätin am Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Universität zu Köln. Ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind Grundlagen einer inklusionsorientierten diversitätssensiblen Literaturdidaktik.Alexandra L. Zepter, Prof. Dr. (Ph.D.), ist außerplanmäßige Professorin für deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Universität zu Köln.
Bibliographische Angaben
- 2023, 1. Auflage, 222 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Daniela Frickel, Alexandra L. Zepter
- Verlag: Julius Beltz GmbH
- ISBN-10: 3779967715
- ISBN-13: 9783779967712
- Erscheinungsdatum: 19.07.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 3.03 MB
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