Wie erstellt man eine Präsentation? Theoretische Analyse und Fallbeispiel (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Methoden und Forschungslogik, Note: 1,7, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine theoretisch begründete Ausarbeitung...
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Produktinformationen zu „Wie erstellt man eine Präsentation? Theoretische Analyse und Fallbeispiel (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Methoden und Forschungslogik, Note: 1,7, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine theoretisch begründete Ausarbeitung einer Präsentation zum Thema "Präsentation als Schlüsselkompetenz". Ziel der Präsentation ist es, die Teilnehmer, innerhalb der vorgegebenen Zeit von
20 Minuten, über die Gestaltung einer Präsentation zu informieren.
Ausgehend von der zuvor durchgeführten Zuhöreranalyse soll auf die Vorbereitung einer Präsentation sowie auf die praktische Umsetzung eingegangen werden. Die Kernbotschaften "Erfolg liegt in der Vorbereitung!" und "Der Erste Eindruck zählt, der letzte bleibt!" sollen während der Präsentation an die Zuhörer weitergetragen werden.
Dazu wird zunächst näher auf das Konzept und die Gestaltung einer Präsentation im Allgemeinen eingegangen, bevor anhand des durchgeführten Beispiels mit dem oben genannten Ziel, abschließend ebenfalls eine Reflexion über potenzielle Lernerkenntnisse erfolgt.
20 Minuten, über die Gestaltung einer Präsentation zu informieren.
Ausgehend von der zuvor durchgeführten Zuhöreranalyse soll auf die Vorbereitung einer Präsentation sowie auf die praktische Umsetzung eingegangen werden. Die Kernbotschaften "Erfolg liegt in der Vorbereitung!" und "Der Erste Eindruck zählt, der letzte bleibt!" sollen während der Präsentation an die Zuhörer weitergetragen werden.
Dazu wird zunächst näher auf das Konzept und die Gestaltung einer Präsentation im Allgemeinen eingegangen, bevor anhand des durchgeführten Beispiels mit dem oben genannten Ziel, abschließend ebenfalls eine Reflexion über potenzielle Lernerkenntnisse erfolgt.
Bibliographische Angaben
- Autor: Stephanie Krüger
- 2020, 21 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346152855
- ISBN-13: 9783346152855
- Erscheinungsdatum: 22.04.2020
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
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