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181
Interkulturelles Lernen im Grundschulunterricht

Interkulturelles Lernen im Grundschulunterricht

Chiara Alina Sachwitz

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Erschienen am 29.09.2021
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182
Der erwachsenenpädagogische Konstruktivismus und seine Konsequenzen für die Erwachsenenbildung am Beispiel von Berufsschulunterricht

Der erwachsenenpädagogische Konstruktivismus und seine Konsequenzen für die Erwachsenenbildung am Beispiel von Berufsschulunterricht

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Erschienen am 22.07.2021
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183
Über den Umfang und die Sinnhaftigkeit von Hausaufgaben. Grundschulunterricht planen

Über den Umfang und die Sinnhaftigkeit von Hausaufgaben. Grundschulunterricht planen

Jennifer Scharf

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Erschienen am 08.03.2021
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184
Einbettung von Medien mit der pädagogischen Software "Actionbound" in den Grundschulunterricht

Einbettung von Medien mit der pädagogischen Software "Actionbound" in den Grundschulunterricht

Franziska Knoop

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Erschienen am 10.11.2021
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185
Historisches Lernen in der Grundschule. Holocaust als Thema im Grundschulunterricht

Historisches Lernen in der Grundschule. Holocaust als Thema im Grundschulunterricht

Julia Hesslinger

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Erschienen am 18.05.2021
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186
Tablets im Grundschulunterricht

Tablets im Grundschulunterricht

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Statt 17.30 € 22

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Erschienen am 31.12.1949
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187
Kreative Visualisierungen im Grundschulunterricht / Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule

Kreative Visualisierungen im Grundschulunterricht / Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule

Martina Knipp

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Erschienen am 23.03.2020
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188
Übergänge gestalten und Rituale im Grundschulunterricht

Übergänge gestalten und Rituale im Grundschulunterricht

Julia Kruck

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Erschienen am 20.05.2019
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189
Das Entstehen eines Österreichbewusstseins zwischen 1955-1966

Das Entstehen eines Österreichbewusstseins zwischen 1955-1966

Martin Hammer

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Erschienen am 08.10.2019
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190
Die Paradoxie der Individualisierung und Standardisierung des Schulunterrichts

Die Paradoxie der Individualisierung und Standardisierung des Schulunterrichts

Claudia Körner

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Erschienen am 15.10.2019
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191
Professionalisierung im Gespräch

Professionalisierung im Gespräch

Lydia Brack

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Erschienen am 24.07.2019
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192
Fehler im Sinne einer Fehlerkultur zulassen und konstruktiv nutzen. Die Fehlerkultur in ausgewählten Lerntheorien und ihre Bedeutung für das Lernen im Berufsschulunterricht

Fehler im Sinne einer Fehlerkultur zulassen und konstruktiv nutzen. Die Fehlerkultur in ausgewählten Lerntheorien und ihre Bedeutung für das Lernen im Berufsschulunterricht

Nathalie Rosner

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Erschienen am 11.03.2020
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193
Erwartungen von Lehrkräften an die Kooperation mit Schulbegleitungen im Regelschulunterricht

Erwartungen von Lehrkräften an die Kooperation mit Schulbegleitungen im Regelschulunterricht

Katinka Kroupa

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Erschienen am 10.11.2020
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194
Bewegung im Grundschulunterricht. Bedeutung und Effekte

Bewegung im Grundschulunterricht. Bedeutung und Effekte

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Erschienen am 16.04.2020
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195
Wie kann die Lebensmittelverschwendung durch Integration in den Grundschulunterricht verringert werden?

Wie kann die Lebensmittelverschwendung durch Integration in den Grundschulunterricht verringert werden?

Emma-Sophie Scharf

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Erschienen am 29.09.2020
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196
Umweltbildung als Gegenstand des Schulunterrichts

Umweltbildung als Gegenstand des Schulunterrichts

Katrin Geier

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Erschienen am 09.11.2020
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197
Demonstrieren während des Schulunterrichts. Ist eine Vereinbarung des Demonstrationsrechtes und der allgemeinen Schulpflicht möglich?

Demonstrieren während des Schulunterrichts. Ist eine Vereinbarung des Demonstrationsrechtes und der allgemeinen Schulpflicht möglich?

Kevin Paul

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Erschienen am 06.10.2020
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198
Lehrersprache im Grundschulunterricht / Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule

Lehrersprache im Grundschulunterricht / Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Grundschule

Christiane Eiberger, Heide Hildebrandt

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Erschienen am 03.06.2013
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199
Der Staat als Gegenstand des Hochschulunterrichts in Deutschland vom 16. bis zum 18. Jahrhundert / Sitzungsberichte der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig/ Philologisch-Historische Klasse Bd.120,4
Bd. 120,4

Der Staat als Gegenstand des Hochschulunterrichts in Deutschland vom 16. bis zum 18. Jahrhundert / Sitzungsberichte der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig/ Philologisch-Historische Klasse Bd.120,4

Rolf Lieberwirth

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Erschienen am 31.12.1978
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