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Wie kann Experimentieren in Hinblick auf Sprachfördermöglichkeiten im Sachunterricht der Grundschule am Beispiel "Was schwimmt, was sinkt" aussehen?

Wie kann Experimentieren in Hinblick auf Sprachfördermöglichkeiten im Sachunterricht der Grundschule am Beispiel "Was schwimmt, was sinkt" aussehen?

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Erschienen am 01.03.2019
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Diskutieren kein Problem! Wir überzeugen mit Argumenten (Unterrichtsentwurf zur Argumentationsfähigkeit Klasse 6/7)

Diskutieren kein Problem! Wir überzeugen mit Argumenten (Unterrichtsentwurf zur Argumentationsfähigkeit Klasse 6/7)

Dana Swillims

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Erschienen am 26.10.2018
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Unterrichtsentwurf: "Wir erzählen Geschichten."- Eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit den Erzählmethoden `Roter Faden´ und `Erzählbühne´.

Unterrichtsentwurf: "Wir erzählen Geschichten."- Eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit den Erzählmethoden `Roter Faden´ und `Erzählbühne´.

Stefanie Hiller

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Erschienen am 19.01.2011
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"Lesecafé" - Ein Unterrichtsversuch zur Umsetzung handlungs- und produktionsorientierter Verfahrensweisen am Beispiel der Minilektüre: Der Fall Samson

"Lesecafé" - Ein Unterrichtsversuch zur Umsetzung handlungs- und produktionsorientierter Verfahrensweisen am Beispiel der Minilektüre: Der Fall Samson

Susanne Stuhl

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Erschienen am 15.03.2010
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"Wir erzählen Wintergeschichten für unseren Adventskalender "- Eine produktionsorientierte Unterrichtsreihe zur Jahreszeit Winter (3./4. Schuljahr)

"Wir erzählen Wintergeschichten für unseren Adventskalender "- Eine produktionsorientierte Unterrichtsreihe zur Jahreszeit Winter (3./4. Schuljahr)

Dirk Feldmann

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Erschienen am 15.10.2012
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Umgang mit Gedichten unter besonderer Berücksichtigung handlungs- und produktionsorientierter Methoden am Beispiel einer 3. Klasse

Umgang mit Gedichten unter besonderer Berücksichtigung handlungs- und produktionsorientierter Methoden am Beispiel einer 3. Klasse

Carola Gerdes

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Erschienen am 11.08.2008
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Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Gedichten - Dargestellt an ausgewählten Beispielen des Unterrichts in einer 3. Klasse

Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Gedichten - Dargestellt an ausgewählten Beispielen des Unterrichts in einer 3. Klasse

Susanne Hauk

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Erschienen am 01.01.2007
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Eine Diskussion in Form einer "Talkshow" zum Thema "Sollte Werbung an Schulen erlaubt sein?" durchführen und reflektieren

Eine Diskussion in Form einer "Talkshow" zum Thema "Sollte Werbung an Schulen erlaubt sein?" durchführen und reflektieren

Tina Schröder

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Erschienen am 02.06.2010
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Ein Unterrichtsmodell für die 8. Klasse - Handlungs- und produktionsorientiertes Arbeiten mit dem Gebrauchstext Brief unter Berücksichtigung der integrierten Gebrauchstexterziehung

Ein Unterrichtsmodell für die 8. Klasse - Handlungs- und produktionsorientiertes Arbeiten mit dem Gebrauchstext Brief unter Berücksichtigung der integrierten Gebrauchstexterziehung

Holger Schröder, Linn Stojanik

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Erschienen am 18.02.2007
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Wir bauen ein Modell vom Hauke-Haien-Deich - produktionsorientierter Umgang mit der "Krug"-Szene und der Deichbeschreibung aus dem "Schimmelreiter"

Wir bauen ein Modell vom Hauke-Haien-Deich - produktionsorientierter Umgang mit der "Krug"-Szene und der Deichbeschreibung aus dem "Schimmelreiter"

Marcel Haldenwang

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Erschienen am 21.07.2004
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Unterrichtsstunde: Gebrüder Grimm, Das Hirtenbüblein - Wir reflektieren den kreativen und produktiven Umgang mit dem Text und vertiefen uns dadurch in das Märchen

Unterrichtsstunde: Gebrüder Grimm, Das Hirtenbüblein - Wir reflektieren den kreativen und produktiven Umgang mit dem Text und vertiefen uns dadurch in das Märchen

Merle Umnirski

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Erschienen am 28.07.2009
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Warum nicht mal auf Platt? Versuch eines handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterrichts mit Integration des Niederdeutschen in einer zweiten Klasse

Warum nicht mal auf Platt? Versuch eines handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterrichts mit Integration des Niederdeutschen in einer zweiten Klasse

Stefan Janssen

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Erschienen am 07.10.2008
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Kommentierter Unterrichtsentwurf einer fiktiven Unterrichtsstunde zum Thema 'Songtexte und Liebe im Deutschunterricht' einer neunten Klasse eines Gymnasiums

Kommentierter Unterrichtsentwurf einer fiktiven Unterrichtsstunde zum Thema 'Songtexte und Liebe im Deutschunterricht' einer neunten Klasse eines Gymnasiums

Daniel Schygulla

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Erschienen am 29.02.2008
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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in einer 2. Grundschulklasse am Beispiel des Kinderbuches Kleiner Wagusch von Käthe Recheis

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in einer 2. Grundschulklasse am Beispiel des Kinderbuches Kleiner Wagusch von Käthe Recheis

Julia Schmidt

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Erschienen am 29.10.2006
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Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit exemplarisch ausgewählten Gedichten im fachbereichs- und fächerübergreifenden Deutschunterricht meiner 2. Jahrgangsstufe

Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit exemplarisch ausgewählten Gedichten im fachbereichs- und fächerübergreifenden Deutschunterricht meiner 2. Jahrgangsstufe

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Erschienen am 09.04.2007
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Erkennen, analysieren und interpretieren verschiedener Formen von sprachlichen Mitteln. Schriftliche Planung einer Unterrichtsstunde für die Berufsfachschule

Erkennen, analysieren und interpretieren verschiedener Formen von sprachlichen Mitteln. Schriftliche Planung einer Unterrichtsstunde für die Berufsfachschule

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Erschienen am 06.07.2018
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Unterrichtsstunde: Handlungs- und Produktionsorientierter Umgang mit dem Buch "Tillie und die Mauer" von Leo Lionni - Wir schreiben Briefe an Tillie

Unterrichtsstunde: Handlungs- und Produktionsorientierter Umgang mit dem Buch "Tillie und die Mauer" von Leo Lionni - Wir schreiben Briefe an Tillie

Christina Lücht

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Erschienen am 26.01.2009
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Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht - Anwendung textproduktiven Verfahrens und visueller Gestaltungsmöglichkeit bei der Besprechung eines Jugendromans in Jahrgangsstufe 5

Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht - Anwendung textproduktiven Verfahrens und visueller Gestaltungsmöglichkeit bei der Besprechung eines Jugendromans in Jahrgangsstufe 5

Miriam Finke

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Erschienen am 12.04.2006
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Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Ganzschrift "Ben liebt Anna" - Anna ist fremd in der Klasse (Kapitel 2)

Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Ganzschrift "Ben liebt Anna" - Anna ist fremd in der Klasse (Kapitel 2)

Sebastian Schmidt

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Erschienen am 27.04.2010
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Feridun Zaimoglus 'Koppstoff. Kanaka Sprak vom Rande der Gesellschaft' als mögliche Unterrichtsbehandlung im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht

Feridun Zaimoglus 'Koppstoff. Kanaka Sprak vom Rande der Gesellschaft' als mögliche Unterrichtsbehandlung im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht

Nuran Aksoy

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Erschienen am 11.05.2006
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Planung, Durchführung und Evaluation eines Konzeptes für eine naturwissenschaftliche Experimentier-AG im Rahmen des Ganztages an der Grundschule, zur Förderung naturwissenschaftlichen Arbeitens

Planung, Durchführung und Evaluation eines Konzeptes für eine naturwissenschaftliche Experimentier-AG im Rahmen des Ganztages an der Grundschule, zur Förderung naturwissenschaftlichen Arbeitens

Daniela Rusche

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Erschienen am 02.01.2009
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Produktionsorientierte Annäherung an ein expressionistisches Gedicht von Alfred Wolfenstein - "Städter" in der Sekundarstufe I eines Gymnasiums (7. Klasse)

Produktionsorientierte Annäherung an ein expressionistisches Gedicht von Alfred Wolfenstein - "Städter" in der Sekundarstufe I eines Gymnasiums (7. Klasse)

Agnes Uken

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Erschienen am 15.04.2008
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Drogensucht: Ein reales Konfliktfeld in der problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur - Alkoholabhängigkeit in der Adoleszenz, In: Ann Ladiges:"Hau ab, du Flasche!"

Drogensucht: Ein reales Konfliktfeld in der problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur - Alkoholabhängigkeit in der Adoleszenz, In: Ann Ladiges:"Hau ab, du Flasche!"

Alexander Jantz

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Erschienen am 17.11.2006
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Lesemotivation und differenzierte Leseförderung im zweiten Schuljahr - dargestellt an einer handlungs- und produktionsorientierten Literaturwerkstatt zum Kinderroman "Hexe Lakritze" von Eveline Hasler

Lesemotivation und differenzierte Leseförderung im zweiten Schuljahr - dargestellt an einer handlungs- und produktionsorientierten Literaturwerkstatt zum Kinderroman "Hexe Lakritze" von Eveline Hasler

Katrin Busch

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Erschienen am 29.06.2006
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Möglichkeiten und Grenzen handlungs- und produktionsorientierter Aufgabenstellungen zur Adaption literarischer Texte - Konkretisiert in einer Unterrichtseinheit zur Ballade "Der Zauberlehrling" in einer 6. Hauptschulklasse

Möglichkeiten und Grenzen handlungs- und produktionsorientierter Aufgabenstellungen zur Adaption literarischer Texte - Konkretisiert in einer Unterrichtseinheit zur Ballade "Der Zauberlehrling" in einer 6. Hauptschulklasse

Phyllis Wiechert

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Erschienen am 04.05.2007
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Identitätsorientierter Deutschunterricht in der Unterrichtssequenz "Migration: Heimat und Fremde" anhand moderner lyrischer Texte von K. I. Z. und Godehard Schramm

Identitätsorientierter Deutschunterricht in der Unterrichtssequenz "Migration: Heimat und Fremde" anhand moderner lyrischer Texte von K. I. Z. und Godehard Schramm

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Erschienen am 23.01.2017
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Handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Thema "Gewalt" anhand der Lektüre "Ich knall euch ab!" von Morton Rhue: "Wir drehen die Zeit zurück." - Strategien zur Gewaltvermeidung

Handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Thema "Gewalt" anhand der Lektüre "Ich knall euch ab!" von Morton Rhue: "Wir drehen die Zeit zurück." - Strategien zur Gewaltvermeidung

Gunnar Norda

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Erschienen am 03.08.2009
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Auswahlkriterien für problemorientierte Kinderliteratur an den Beispielen: Emil und die Detektive von Erich Kästner, Anton Zitterbacke von Gerhard Holtz-Baumert, Ronja Räubertochter von Astrid Lindgren

Auswahlkriterien für problemorientierte Kinderliteratur an den Beispielen: Emil und die Detektive von Erich Kästner, Anton Zitterbacke von Gerhard Holtz-Baumert, Ronja Räubertochter von Astrid Lindgren

Doro Hoffmann

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Erschienen am 14.07.2005
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"Ben liebt Anna" - eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Peter Härtlings Kinder- und Jugendbuch "Ben liebt Anna" im Rahmen eines Leseprojektes zur Förderung der Lesmotivation in einem dritten Schuljahr

"Ben liebt Anna" - eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Peter Härtlings Kinder- und Jugendbuch "Ben liebt Anna" im Rahmen eines Leseprojektes zur Förderung der Lesmotivation in einem dritten Schuljahr

Julia Scholz

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Erschienen am 01.08.2004
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Prinzessin Kate meditiert (Kinderbuch über Achtsamkeit Meditation für Kinder, kinderbücher, kindergeschichten, jugendbücher, kinder buch, bilderbuch, bücher für grundschüler, babybuch, kinderbücher) / Kinderbucher

Prinzessin Kate meditiert (Kinderbuch über Achtsamkeit Meditation für Kinder, kinderbücher, kindergeschichten, jugendbücher, kinder buch, bilderbuch, bücher für grundschüler, babybuch, kinderbücher) / Kinderbucher

Nerissa Marie

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Erschienen am 24.04.2017
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