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506 Artikel
Teaching for Equity, Justice, and Antiracism with Digital Literacy Practices

Teaching for Equity, Justice, and Antiracism with Digital Literacy Practices

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Erscheint am 30.05.2024
Teaching for Equity, Justice, and Antiracism with Digital Literacy Practices

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Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz?

Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz?

Rainer Kohlhaupt

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Erschienen am 12.01.2009
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Geteilte Zukunft / Schule und Gesellschaft Bd.5
Bd. 5

Geteilte Zukunft / Schule und Gesellschaft Bd.5

Ulrike Popp

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Erschienen am 09.03.2013
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Deklaratives und prozedurales Metagedächtnis bei familial retardierten Kindern von Schulen für Lernbehinderte und praktisch Bildbare

Deklaratives und prozedurales Metagedächtnis bei familial retardierten Kindern von Schulen für Lernbehinderte und praktisch Bildbare

Heiko Kölle

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Erschienen am 08.12.2009
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Außerschulisches Lernen im Geographieunterricht. Besuch eines landwirtschaftlichen Großbetriebs

Außerschulisches Lernen im Geographieunterricht. Besuch eines landwirtschaftlichen Großbetriebs

Manuela Müller

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Erschienen am 21.06.2016
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Außerschulisches Lernen als konstruktiver Prozess - Das Beispiel Wattenmeer

Außerschulisches Lernen als konstruktiver Prozess - Das Beispiel Wattenmeer

Gönke Brodersen

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Erschienen am 20.10.2006
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Außerschulische Lernorte mit einer exemplarischen Unterrichtsreihe zum Thema Klimaschutz

Außerschulische Lernorte mit einer exemplarischen Unterrichtsreihe zum Thema Klimaschutz

Anna Baer

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Erschienen am 05.11.2018
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Die Förderung der Ausbildung historischen Bewusstseins an außerschulischen Lernorten

Die Förderung der Ausbildung historischen Bewusstseins an außerschulischen Lernorten

Katja Neumann

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Erschienen am 05.07.2018
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Museum als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen

Museum als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen

Tanja Bergsieker

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Erschienen am 08.04.2015
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Museen und historische Orte als außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht

Museen und historische Orte als außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht

Janina Vaupel

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Erschienen am 03.05.2013
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Außerschulische Lernorte: Denkmal Saarbrücken-Altenkessel (Fach Geschichte, Realschule)

Außerschulische Lernorte: Denkmal Saarbrücken-Altenkessel (Fach Geschichte, Realschule)

I. Magel

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Erschienen am 29.03.2017
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Schulische Sprachförderung von Schülern mit einer anderen Muttersprach als Deutsch. Problemfelder, Rahmenbedingungen und Chancen

Schulische Sprachförderung von Schülern mit einer anderen Muttersprach als Deutsch. Problemfelder, Rahmenbedingungen und Chancen

Elias Bern

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Erschienen am 08.03.2016
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Schule ohne Noten / Schule und Gesellschaft Bd.13
Bd. 13

Schule ohne Noten / Schule und Gesellschaft Bd.13

Silvia-Iris Lübke

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Erschienen am 09.03.2013
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Schülermitbeteiligung im Fachunterricht / Schule und Gesellschaft Bd.22
Bd. 22

Schülermitbeteiligung im Fachunterricht / Schule und Gesellschaft Bd.22

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Erschienen am 09.03.2013
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Schulbuchanalyse zum interreligiösen Lernen im katholischen Religionsunterricht. Der Islam als Beispiel

Schulbuchanalyse zum interreligiösen Lernen im katholischen Religionsunterricht. Der Islam als Beispiel

Alexander Oster

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Erschienen am 20.08.2015
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Ist die Stadtratssitzung ein geeigneter außerschulischer Lernort um die Großform der Erkundung durchzuführen?

Ist die Stadtratssitzung ein geeigneter außerschulischer Lernort um die Großform der Erkundung durchzuführen?

Konrad Steinwachs

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Erschienen am 30.08.2016
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Vergangenheit real machen. Der Geschichtsunterricht und ausgewählte Außerschulische Lernorte

Vergangenheit real machen. Der Geschichtsunterricht und ausgewählte Außerschulische Lernorte

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Erschienen am 31.07.2014
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Öffnung des Lernortes Schule: Fremdsprachendidaktische und museumspädagogische Ansätze zur Arbeit mit Bildern im Anfangsunterricht

Öffnung des Lernortes Schule: Fremdsprachendidaktische und museumspädagogische Ansätze zur Arbeit mit Bildern im Anfangsunterricht

Kirsten Wesemann

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Erschienen am 18.11.2006
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Noten oder Berichte? / Schule und Gesellschaft Bd.29
Bd. 29

Noten oder Berichte? / Schule und Gesellschaft Bd.29

Michael Jachmann

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Erschienen am 13.03.2013
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Task-based language learning. Auswirkungen eines aufgabenorientierten Englischunterrichts auf die kommunikative Kompetenz und affektive Haltung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Task-based language learning. Auswirkungen eines aufgabenorientierten Englischunterrichts auf die kommunikative Kompetenz und affektive Haltung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Roy Schmid

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Erschienen am 27.02.2018
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Individualisiertes Lernen in der beruflichen Bildung: Eine Analyse der Effektivität und Effizienz von individualisierten Lern-Lehr-Arrangements als Strategie im Umgang mit heterogenen Klassenstrukturen an berufsbildenden Schulen

Individualisiertes Lernen in der beruflichen Bildung: Eine Analyse der Effektivität und Effizienz von individualisierten Lern-Lehr-Arrangements als Strategie im Umgang mit heterogenen Klassenstrukturen an berufsbildenden Schulen

Boris Wesemann

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Erschienen am 01.05.2015
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Außerschulische Lernorte im Rhein-Main-Gebiet zum Nationalsozialismus. Erstellung eines Webportals

Außerschulische Lernorte im Rhein-Main-Gebiet zum Nationalsozialismus. Erstellung eines Webportals

Dennis Müller

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Erschienen am 24.03.2016
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Unterrichtsskizze zum Thema: Schüler lernen Konflikte lösen. Analyse eines Konflikts

Unterrichtsskizze zum Thema: Schüler lernen Konflikte lösen. Analyse eines Konflikts

Dennis Leidig

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Erschienen am 05.01.2015
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Spiele lehren und lernen / Linguistische Arbeiten Bd.37
Bd. 37

Spiele lehren und lernen / Linguistische Arbeiten Bd.37

Manfred Muckenhaupt

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Erschienen am 02.01.2012
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Der wissenssoziologische Ansatz Peter Bergers und Thomas Luckmanns - Einfluss auf das politische Bewusstsein von Schülerinnen und Schülern in Bezug auf die Institutionalisierung am Beispiel der politischen Parteien in Deutschland

Der wissenssoziologische Ansatz Peter Bergers und Thomas Luckmanns - Einfluss auf das politische Bewusstsein von Schülerinnen und Schülern in Bezug auf die Institutionalisierung am Beispiel der politischen Parteien in Deutschland

Marc Partetzke

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Erschienen am 22.04.2007
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Landeskunde und Interkulturelles Lernen

Landeskunde und Interkulturelles Lernen

Kerstin Engelmann

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Erschienen am 19.06.2009
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Klassenfahrten und interkulturelles Lernen

Klassenfahrten und interkulturelles Lernen

Juliane Schicker

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Erschienen am 28.01.2008
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Außerschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Maßnahme oder Zeitverschwendung?

Außerschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Maßnahme oder Zeitverschwendung?

Julian Pilger

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Erschienen am 04.01.2019
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Außerschulisches Lernen im Museum: Beispiel des Heinz Nixdorf MuseumsForums in Paderborn

Außerschulisches Lernen im Museum: Beispiel des Heinz Nixdorf MuseumsForums in Paderborn

Oliver Kraatz

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Erschienen am 01.02.2015
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