Von der Grundschule in die Sekundarstufe
Übergänge ressourcenorientiert gestalten
Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule bildet eine entscheidende Gelenkstelle für Bildungskarrieren. Die soziale Selektion an diesem Übergang spielt nach wie vor eine große Rolle. Wie lässt sich das erklären? Wie kann in diesem Rahmen...
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Produktinformationen zu „Von der Grundschule in die Sekundarstufe “
Klappentext zu „Von der Grundschule in die Sekundarstufe “
Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule bildet eine entscheidende Gelenkstelle für Bildungskarrieren. Die soziale Selektion an diesem Übergang spielt nach wie vor eine große Rolle. Wie lässt sich das erklären? Wie kann in diesem Rahmen ein gewinnbringender Übergang für die 10-12-Jährigen stärkenorientiert unterstützt werden? Zu diesen Fragen werden grundlegende wissenschaftliche Positionen eingebracht, beispielhaft Übergangsbedingungen im Kontext von Inklusion untersucht und Sichtweisen von SchülerInnen vorgestellt. Diskutiert wird, wie künftig mehr Bildungsgerechtigkeit am Übergang nach der Grundschule erreicht werden kann.
Autoren-Porträt von Ursula Carle, Jana Herding
Dr. Ursula Carle ist Professorin i.R. für Grundschulpädagogik an der Universität Bremen.Jana Ogrodowski ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Grundschulpädagogik und Frühe Bildung an der Universität Paderborn.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Ursula Carle , Jana Herding
- 2022, 236 Seiten, 16 Abbildungen, Maße: 13,7 x 20 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Petra Büker
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170384686
- ISBN-13: 9783170384682
- Erscheinungsdatum: 09.11.2022
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