Kriterien guter Mathematikübungen / Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik (PDF)
Potentiale und Grenzen in der Aus- und Weiterbildung studentischer Tutorinnen und Tutoren
Juliane Püschl beschäftigt sich theoretisch-normativ und empirisch mit der Lehrtätigkeit von Tutorinnen und Tutoren, die zur Begleitung von Lehrveranstaltungen in der Mathematik und der Mathematikdidaktik eingesetzt werden. Die Autorin diskutiert...
Leider schon ausverkauft
Printausgabe 56.53 €
eBook (pdf) -22%
44.20 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Kriterien guter Mathematikübungen / Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik (PDF)“
Juliane Püschl beschäftigt sich theoretisch-normativ und empirisch mit der Lehrtätigkeit von Tutorinnen und Tutoren, die zur Begleitung von Lehrveranstaltungen in der Mathematik und der Mathematikdidaktik eingesetzt werden. Die Autorin diskutiert Qualitätskriterien guten Mathematikunterrichts und untersucht ihre Übertragbarkeit auf die Übungssituation mit Studierenden. In der ersten Teilstudie erfasst sie mithilfe von Videoaufnahmen die Anwendung der Qualitätskriterien in Hausaufgabenbesprechungen. In einer zweiten Teilstudie identifiziert die Autorin verschiedene Besprechungsvarianten und bringt diese mit möglichen Zielsetzungen der Tutorinnen und Tutoren in Verbindung. Die Ergebnisse der Arbeit legen einen Grundstein zu einer mathematikdidaktisch orientierten Erforschung der Tutorentätigkeit und leisten einen wesentlichen Beitrag für eine evidenzbasierte Ausbildung von Tutorinnen und Tutoren.
Der Inhalt
- Analyse der spezifischen Situation von Mathematiktutorinnen und -tutoren
- Qualitätskriterien von Mathematikübungen
- Varianten der Hausaufgabenbesprechung
- Folgerungen für die Betreuung und Schulung von Tutorinnen und Tutoren
Die Zielgruppen
Forschende, Dozierende und Studierende im Bereich der Hochschuldidaktik und der Didaktik der MINT-Fächer
Die Autorin
Juliane Püschl promovierte bei Prof. Dr. Biehler im Bereich der Hochschuldidaktik Mathematik an der Universität Paderborn.
Autoren-Porträt von Juliane Püschl
Juliane Püschl promovierte bei Prof. Dr. Biehler im Bereich der Hochschuldidaktik Mathematik an der Universität Paderborn.
Bibliographische Angaben
- Autor: Juliane Püschl
- 2019, 1. Aufl. 2019, 424 Seiten, Deutsch
- Verlag: Springer-Verlag GmbH
- ISBN-10: 3658258039
- ISBN-13: 9783658258030
- Erscheinungsdatum: 07.03.2019
Abhängig von Bildschirmgröße und eingestellter Schriftgröße kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 7.41 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Kommentar zu "Kriterien guter Mathematikübungen / Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik"
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Kriterien guter Mathematikübungen / Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik".
Kommentar verfassen