40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich

40 Jahre islamischer Religionsunterricht in Österreich.- Die staatliche Anerkennung der Islamischen Glaubensgemeinschaft in Österreich (IGGÖ).- Islamische Religionslehrkräfte in Österreich.- Erfahrungen und Perspektiven der Schulleitung zur Stellung des islamischen Religionsunterrichts an österreichischen Schulen.- Grundrechtliche und verfassungsrechtliche Vorgaben an den islamischen Religionsunterricht.- Kooperative Formen des konfessionellen Religionsunterrichts als rechtliche Herausforderung.- Ausgewählte rechtssoziologische Erkenntnisse zu vorherrschenden Herausforderungen mit "dem Islam" und dem islamischen Religionsunterricht der IGGÖ an Mittelschulen.- Der Kampf der Bürokratie gegen den islamischen Religionsunterricht in Berlin - eine Fallstudie zur Integrationssoziologie.- Die Stellung der schiitischen Lehre im islamischen Religionsunterricht.- Chancen und Herausforderungen für islamische Religionslehrkräfte im österreichischen Schulsystem.- Erfahrungen und Orientierungen islamischer Religionslehrer*innen im österreichischen Schulsystem - empirische Erkenntnisse und Zugänge zur religiösen Bildung.- Eine Interviewstudie mit Wissenschaftler*innen und Dozierenden der Studiengänge der Islamischen Theologie in Deutschland.- Rahmenbedingungen, Organisation, Ausrichtung und Ausbildungswege - aus katholischer Sicht.- Der Einfluss des medial vermittelten Islambildes auf die religiöse Orientierung muslimischer Schüler*innen in Österreich.- Überlegungen zu einer interreligiösen-interkulturellen Religionspädagogik mit Blick auf die Genderfrage.

Tamara Nili-Freudenschuß, BA MA ist Universitätsassistentin am Institut für Islamisch-Theologische Studien der Universität Wien im Fachbereich Islamische Religionspädagogik.Univ.-Prof. Dr. Ednan Aslan ist Professor für Islamische Religionspädagogik an der Universität Wien.