Bildungsmedien im wissenschaftlichen Diskurs

erziehungswissenschaftlichen Theorienin Einführungswerken der Erziehungswissenschaft ........................................127Katri Annika WesselVoiko työtä tekemällä rikastua - Kann man reichwerden, indem man arbeitet?Berufe und Arbeitswelten in Finnischlehrbüchern aus der Zeitvon 1990 bis 2020 ........................................................................................138Annette EberleOral History und Zeugenschaft -eine Erzählung über das Leid der Heimkinder ...............................................151Raphaela StrengHolocaust Education und der pädagogische Zugangzum Thema "Täterschaft" am Beispiel derLehr- und Lernmaterialien Deportationen derInternational School for Holocaust Studies, Yad Vashem ...............................161Andreas LischewskiAllgemeinbildende Bücher als Bildungsmedium nach derPampaedia des Johann Amos Comenius ....................................................... 172Bernd Oberdorfer"Was ist das?"Medialität und Bildungspathos im reformatorischen Christentum ................184Simonetta Polenghi"Die wundersame Bilderkiste".Bilder vom Fernsehen als neuem Mediumin der italienischen Kinderzeitschrift Corriere dei Piccoli (1954-1971) ...........196Bettina BannaschVon der anmutigen Auslieferung der Lettern an den Spieltrieb:Die Bilderbücher von Tom Seidmann-Freud .................................................208Hanno SchmittFriedrich Eberhard von Rochow als Sammler vonDaniel Nikolaus Chodowieckis druckgraphischem Werk ...............................219Sylvia SchützeBriefe als Bildungsmedien .............................................................................235Elektronische BildungsmedienJörg-W. LinkDer Rundfunk als schulisches Bildungsmediumin der Weimarer Republik .............................................................................249Andreas Hoffmann-OconKino - Gefahrenort oder Bildungsanstalt?Pädagogische Debatten zu einem neuen Mediumim Kanton Zürich 1900-1930 ......................................................................261Jakob BeneckeDer Hitler-Junge Quex - ein Bildungsmedium? ..............................................273Werner WiaterSchulfernsehen - ein vergessenes Bildungsmedium ........................................284Christine OttLehren und Lernen mit "digitalen Bildungsmedien" -Chancen und Herausforderungen neuer bildungsmedialer Leitmedien ..........296Thomas HeilandDigitale Bildungsmedien - nur noch OER und Lehr- bzw. Erklärvideos ?Versuch einer Klärung ...................................................................................309Rita Nikolai, Jelena Büchner und Ida SentgerathÖkonomisierung des Schulsystems durch die Corona-Pandemie?Bedeutungsgewinn von digitalen Bildungsmedien,Nachhilfeunternehmen und die Auswirkungenauf (soziale) Bildungsungleichheiten im deutschen Schulsystem ....................321Anja BallisBildungsmedien in der universitären Lehrer*innenbildung.Von doppelten Leerstellen, studentischen Urteilenund zukunftsweisenden Schlussfolgerungen ..................................................331Dirk Menzel, Charis Schilling und Andreas Hartinger"Gerade im Sachunterricht gibt es viele Themen,die man nicht einfach mal in echt ansehen kann".Digitale Bildungsmedien und Lehrer*innenprofessionalitätim Sachunterricht der Grundschule ...............................................................343Kristina Bucher und Dominik NeumannDie Bedeutung von digitalen Lernlösungen in global agierendenUnternehmen am Beispiel von DACHSER SE ..............................................355Räume und Inszenierungen als BildungsmedienMarc DepaepeÜber den Bildungswert von Schulmuseen .....................................................369Frank ToschObjekt - Inszenierung - Ort:Die Rochowsche Schule in Reckahn als Schulmuseum.Didaktische Zugänge und praktische Gestalt eines Bildungsmediums ...........379Andrea RichterWelterbeinformationszentren zwischen analogen unddigitalen Bildungsmedien am Beispiel Augsburg ............................................391Barbara BousDas erlebnispädagogische Arrangement - ein Bildungsmedium? ...................403Elisabeth MeilhammerFlashmob-, Graffiti- und Müllskulptur-Aktionen:Das Pop-up als Bildungsmedium ...................................................................414Susanne MetznerUngewissheit .................................................................................................427Uwe VoigtAtmosphäre als Bildungsmedium im Anthropozän ........................................439Epilog - "Auf daß sie nicht in Vergessenheit gerate!"Georg Cleppien"Auf daß sie nicht in Vergessenheit gerate!" -Lektüre einer Refiguration .............................................................................451Auswahlbibliographie:Publikationen von Eva Matthes zum Thema Bildungsmedien ...................463Autor*innenverzeichnis ..............................................................................473