"Dabeisein ist nicht alles"
Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten
Wie kann Inklusion im Kindergarten gelingen? Die AutorInnen präsentieren in diesem Buch den aktuellen Stand der Integrationsentwicklung und den Paradigmenwechsel zum neuen Konzept der Inklusion. Dabei stehen die Tageseinrichtungen für Kinder von drei bis...
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Wie kann Inklusion im Kindergarten gelingen? Die AutorInnen präsentieren in diesem Buch den aktuellen Stand der Integrationsentwicklung und den Paradigmenwechsel zum neuen Konzept der Inklusion. Dabei stehen die Tageseinrichtungen für Kinder von drei bis sechs Jahren, die Aufnahme von Kindern mit Behinderungen und ihre Teilhabe an der Peer-Kultur im Mittelpunkt. Schließlich werden Modelle beschrieben, die sich im Umgang mit schwierigen Situationen in integrativen Gruppen bewährt haben.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Max Kreuzer, Dipl.-Psych., lehrt Heil- und Sonderpädagogik an der Hochschule Niederrhein Dr. Borgunn Ytterhus, Ph. D. Professorin für Soziologie am Inst. für Soziale Arbeit und Gesundheitswiss. an der Technisch-Naturwiss. Univ. (NTNU), Trondheim / Norwegen
Bibliographische Angaben
- 2013, 3., Neuauflage, 307 Seiten, 7 Abbildungen, Maße: 14,9 x 22,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Max Kreuzer, Borgunn Ytterhus
- Verlag: Reinhardt, München
- ISBN-10: 3497024295
- ISBN-13: 9783497024292
- Erscheinungsdatum: 21.01.2011
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