Das Eigene und das Fremde
Eine Untersuchung zum Fremdverstehen von Lehrkräften im Mathematikunterricht
Im Mathematikunterricht stehen Lehrkräfte tagtäglich vor der Aufgabe, das Verhalten ihrer Schülerinnen und Schüler zu verstehen. Sie sehen, was die Lernenden tun, und hören, was sie sagen. Und sie fragen sich dann: Was erleben die Lernenden, wenn sie tun,...
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Produktinformationen zu „Das Eigene und das Fremde “
Klappentext zu „Das Eigene und das Fremde “
Im Mathematikunterricht stehen Lehrkräfte tagtäglich vor der Aufgabe, das Verhalten ihrer Schülerinnen und Schüler zu verstehen. Sie sehen, was die Lernenden tun, und hören, was sie sagen. Und sie fragen sich dann: Was erleben die Lernenden, wenn sie tun, was sie tun, und sagen, was sie sagen? Die vorliegende Arbeit rückt diesen Prozess des Fremdverstehens von Lehrkräften im Mathematikunterricht ins Zentrum des Forschungsinteresses und setzt sich zum Ziel, ihn empirisch zu rekonstruieren und theoretisch zu beschreiben. Auf diese Weise trägt sie zu einem tieferen Verständnis eines Prozesses bei, der sich in jeder sozialen Situation zwischen Mathematiklehrenden und -lernenden vollzieht.
Inhaltsverzeichnis zu „Das Eigene und das Fremde “
Theorie.- Empirie.- Schluss.- Literatur.
Autoren-Porträt von Claudia-Susanne Günther
Claudia-Susanne Günther ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur 'Didaktik der Mathematik' am Institut für Mathematik der Universität Potsdam.
Bibliographische Angaben
- Autor: Claudia-Susanne Günther
- 2023, 1. Aufl. 2023, XVII, 320 Seiten, 4 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658429941
- ISBN-13: 9783658429942
- Erscheinungsdatum: 31.10.2023
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