Empirisch forschen in der Religionspädagogik
Ein Studienbuch für Studierende und Lehrkräfte
Guter Unterricht gelingt am besten, wenn er sich auf empirisch gesicherte Erkenntnisse stützt. Zugleich ist eigenes forschendes Lernen eine der wirksamsten Formen des Lernens. Von daher will dieses Buch einerseits Lehramtsstudierende sowie Referendarinnen...
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Produktinformationen zu „Empirisch forschen in der Religionspädagogik “
Klappentext zu „Empirisch forschen in der Religionspädagogik “
Guter Unterricht gelingt am besten, wenn er sich auf empirisch gesicherte Erkenntnisse stützt. Zugleich ist eigenes forschendes Lernen eine der wirksamsten Formen des Lernens. Von daher will dieses Buch einerseits Lehramtsstudierende sowie Referendarinnen zu forschendem Lernen anleiten und andererseits Religionslehrkräfte dazu anregen, selbst im Rahmen der schulischen Möglichkeiten ihren eigenen Unterricht und ihre Schülerinnen zu erforschen. Die in diesem Studienbuch versammelten Einführungen in empirische Forschungsmethoden sind in der Religionslehrerausbildung sowie -fortbildung erprobt und zeichnen sich durch Verständlichkeit und fachspezifischen Praxisbezug aus.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Manfred L. Pirner lehrt evangelische Religionspädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg; Prof. Dr. Martin Rothgangel lehrt evangelische Religionspädagogik an der Universität Wien.
Bibliographische Angaben
- 2018, 342 Seiten, 24 Abbildungen, Maße: 15,7 x 23,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben von Pirner, Manfred L.; Rothgangel, Martin
- Herausgegeben: Manfred L. Pirner, Martin Rothgangel
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170325752
- ISBN-13: 9783170325753
- Erscheinungsdatum: 05.09.2018
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