Erziehungs- und Bildungsverhältnisse in der DDR

Jakob BeneckeEinführung in den Band .................................................................................... 9Petra GrunerGenerationen in der DDR................................................................................ 25Heinz-Elmar TenorthPädagogik und Erziehungswissenschaft in der DDR -Funktion, Struktur und Praxis ihrer Wissensformen ........................................ 42Yvonne SchützeFamilie in der DDR.......................................................................................... 69Iris Nentwig-GesemannFrühkindliche Bildung und Erziehung -Krippen und Kindergärten in der DDR ........................................................... 85Gert GeißlerSchulsystemische Verhältnisse - Pflichtschule, Abiturstufe undBildungsverteilung in der DDR ..................................................................... 103Eva MatthesSchulbücher und sonstige Unterrichtsmittel in der DDR ............................... 125Sebastian BarschBildung von Menschen mit (intellektuellen) Behinderungen in der DDR ...... 140Ulrich WiegmannSchule und Staatssicherheitsdienst in der DDR .............................................. 157Christian SachseWehrerziehung von Kindern und Jugendlichen in der DDR ......................... 172Beate KaiserDie Pionierorganisation "Ernst Thälmann" in SBZ und DDR........................ 190Peter SkybaFreie Deutsche Jugend (FDJ) - SED-Jugendpolitik in der DDR..................... 205Steffi LehmannJugendpolitik in der DDR - Anspruch und Wirkungausgewählter Bildungsmaßnahmen ................................................................ 227Uwe Grelak und Peer PasternackKonfessionelles Bildungswesen in der DDR ................................................... 247Peer PasternackDas Hochschulwesen der DDR...................................................................... 270Tetyana Hoggan-Kloubert und Nicole LuthardtErwachsenenbildung in der DDR ..................................................................

Benecke, JakobJakob Benecke hat nach dem Studium der Diplom-Pädagogik an der Universität Augsburg promoviert und habilitiert. Seit 2019 hat er eine Professur für Erziehungswissenschaft am Studienzentrum Mannheim der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft inne. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten zählt die bildungshistorische und systematische Analyse von Erziehungs- und Bildungsverhältnissen während der beiden Diktaturen in Deutschland.