Heterogene Eltern
Die Kooperation von Eltern und Schule neu denken und umsetzen
Neue Wege der Elternkooperation
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Heterogene Eltern “
Neue Wege der Elternkooperation
Klappentext zu „Heterogene Eltern “
Das Thema Heterogenität im Klassenzimmer ist heute fest im Schuldiskurs verankert. Wenn es auch naheliegend ist, dass diese vorfindbare Vielfalt ungefähr einer Vielfalt zu Hause entsprechen müsste, hat sich die Mainstream-Schulpraxis bisher keinen wesentlichen Veränderungen unterzogen, um dieser Vielfalt proaktiv zu begegnen. Die praktizierten Formen der Elternbeteiligung gehen noch stark von einem homogenen Eltern- und Familienverständnis aus. Eltern beeinflussen jedoch gravierend die Lernbiografie ihrer Kinder und in Deutschland gibt es einen starken Zusammenhang zwischen dem Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen und dem sozioökonomischen Status ihrer Familien.Dieser Praxisleitfaden gibt Impulse, um die für den Bildungserfolg der Schüler_innen wichtige Zusammenarbeit zwischen Bildungspersonal und Elternhaus zu verbessern oder gar neu zu gestalten. Er zeigt Wege, um die Kooperation mit unterschiedlichen Eltern zu planen und umzusetzen - auch als Teil der Schulentwicklung. Die integrierten Fallbeispiele und Kopiervorlagen erleichtern die Umsetzung in der Schulpraxis.
Autoren-Porträt von Alexei Medvedev
Alexei Medvedev, Dr. phil, ist Bereichsleiter Schulentwicklung bei der KWB Koordinierungsstelle Weiterbildung und Beschäftigung e. V. in Hamburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind u. a. Elternkooperation als Teil der Schulentwicklung und Gemeinwesenarbeit sowie Bildung im Kontext von Migration.
Bibliographische Angaben
- Autor: Alexei Medvedev
- 2020, 192 Seiten, 10 Schwarz-Weiß-Abbildungen, mit zahlreichen Abbildungen, Maße: 16,4 x 23,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz
- ISBN-10: 3407258127
- ISBN-13: 9783407258120
- Erscheinungsdatum: 23.06.2020
Pressezitat
»Der Band bietet [...] zahlreiche Handlungsstrategien im Umgang mit Eltern.« Dr. Doris Wittek, Pädagogik, 9/2021 »Mit diesem Buch kann praktisch die Heterogenität von Eltern in der Schulentwicklung proaktiv aufgegriffen werden. Äußerst hilfreich.« Adlheid Beirat, schulmagazon 5-10, 11/2020
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