Humanvermögensrechnung

Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- Teil 1. Ziele und Aufgaben der Humanvermögensrechnung -- Humanvermögensrechnung der Unternehmen - Einzel- und gesamtwirtschaftliche Argumente zur Ergänzung der betrieblichen Rechnungslegung -- Humanvermögensrechnung - Entwicklung von Konzepten für eine erweiterte Rechenschaftslegung der Unternehmen -- Teil 2. US-amerikanische Ansätze zur Erfassung und Bewertung des Humanvermögens -- I. Das Konzept des Human Resource Accounting (HRA) -- Die Erfassung des Humankapitals im Unternehmen - Ziele, Aufgaben, Bedeutung -- Rechnungslegung über Kosten und Wert des Humankapitals -- Die Humankapitalrechnung der R. G. Barry Corporation - Konzepte und Erfahrungen -- Fluktuationskostenanalyse - Konzeptionelle Grundlagen und praktische Erfahrungen -- II. Das Humankapital der Unternehmen in der sozialwissenschaftlichen Analyse -- Arbeitsqualität, Arbeitsproduktivität und Humanvermögensrechnung - Ermittlung potentieller Steigerungen der Produktivität von Arbeitskräften -- Entwicklung und Anwendung von Bewertungsmaßstäben für das Humankapital in Organisationen -- Teil 3. Europäische Perspektiven und Erfahrungen zur Humanvermögensrechnung -- I. Praktizierung der Humanvermögensrechming -- Europäische Erfahrungen bei der Einführung der Humanvermögensrechnung -- Möglichkeiten und Grenzen betrieblicher Vermögensrechnung und Berichterstattung im Bereich des Humankapitals aus der Sicht der Praxis -- Humankapitalrechnungen - Kritische Bemerkungen aufgrund von Erfahrungen in einem Unternehmen der Eisen- und Stahlindustrie -- II. Humanvermögensrechnung aus gewerkschaftlicher Sicht -- Humankapitalrechnung und Arbeitnehmerinteressen - Ein Beitrag aus der Sicht der deutschen Gewerkschaften -- Teil 4. Ansätze zur Ergänzung des konventionellen Rechnungswesens -- I. Bildungsinvestitionen in der Humanvermögensrechnung -- Das Humankapital in der gesamtwirtschaftlichen Humanvermögensrechnung - Meßkonzepte des Bildungskapitals im intersystemaren Vergleich -- Versuch

Nach der Ausbildung zum Volksschullehrer hat Herbert Schmidt Mathematik und Physik studiert. Während der darauffolgenden Berufspraxis am Gymnasium hat er sich im neu entstehenden Fach Informatik zusätzlich qualifiziert und viele Jahre gerade auch dieses Fach am Gymnasium unterrichtet.Nach seiner Pensionierung 1994 (er ist Jahrgang 1932) begann er das Studium der Geschichte mit dem Ziel der Promotion.