In Beziehung sein
Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis
Pädagogische Beziehungen gestalten
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Produktinformationen zu „In Beziehung sein “
Pädagogische Beziehungen gestalten
Klappentext zu „In Beziehung sein “
Forschung, Lehre und pädagogische Praxis verweisen auf unterschiedliche Beziehungen, die in diesem Band aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive reflektiert werden. Welche Effekte und Möglichkeiten bergen Forschungsbeziehungen für Erkenntnisprozesse? Wie lassen sich Lehr-Lern-Beziehungen gestalten? Und was kennzeichnet pädagogische Beziehungen? Diese Fragen fokussieren die Autor*innen des Sammelbandes und entwickeln darüber analytische Heuristiken zur Erfassung und Beschreibung von Dimensionen des In-Beziehung-Seins in ihren relationalen Verschränkungen. Die Beiträge bieten damit zahlreiche Anregungen für Forschung, Lehre und pädagogische Praxis.
Autoren-Porträt
Sophia Richter, Dr. phil, Dipl. Päd., arbeitet an der PH Voralberg am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung.
Bibliographische Angaben
- 2022, 233 Seiten, Maße: 14,9 x 22,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben:Richter, Sophia; Bitzer, Anna
- Herausgegeben: Sophia Richter, Anna Bitzer
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 3779964562
- ISBN-13: 9783779964568
- Erscheinungsdatum: 26.07.2022
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