Inklusion und Exklusion in Schule und Unterricht
Leistung - Differenz - Behinderung
Inklusion stellt einen Bezugspunkt aktueller schulisch-unterrichtlicher Entwicklungsvorhaben dar und wird als Abbau von Ungleichheit und Ungerechtigkeit akademischer und sozialer Partizipation von Schülerinnen und Schülern verhandelt. Inklusion ist an dem...
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Produktinformationen zu „Inklusion und Exklusion in Schule und Unterricht “
Klappentext zu „Inklusion und Exklusion in Schule und Unterricht “
Inklusion stellt einen Bezugspunkt aktueller schulisch-unterrichtlicher Entwicklungsvorhaben dar und wird als Abbau von Ungleichheit und Ungerechtigkeit akademischer und sozialer Partizipation von Schülerinnen und Schülern verhandelt. Inklusion ist an dem Ziel der Überwindung bestehender Exklusionen und Behinderungen orientiert. Welche Rahmen setzen dabei die Schulgesetze? Und in welchem Verhältnis stehen Leistung, Differenzen und Behinderung? Im Spannungsfeld von Inklusion einerseits und Exklusion andererseits bedeutet das für Lehrpersonen, ihr Handeln an Prinzipien der egalitären als auch der hierarchischen Differenz auszurichten. Anhand formaler schulischer Dokumente und dem bildungspolitisch favorisierten Steuerungskonzept beschreibt das Buch die Widersprüche und Herausforderungen und reflektiert sie theoretisch.
Autoren-Porträt von Tanja Sturm
Dr. Tanja Sturm hat die Professur für Inklusive Bildung an der Martin-Luther-Universität Halle.
Bibliographische Angaben
- Autor: Tanja Sturm
- 2023, 222 Seiten, Maße: 13,9 x 20,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170330608
- ISBN-13: 9783170330603
- Erscheinungsdatum: 08.05.2023
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