Integrationsthema Offenheit und Toleranz
Einstellungen von Jugendlichen aus Drittländern in soziologischen Zusammenhängen
Einstellungen von Jugendlichen aus Drittländern in soziologischen Zusammenhängen
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Produktinformationen zu „Integrationsthema Offenheit und Toleranz “
Einstellungen von Jugendlichen aus Drittländern in soziologischen Zusammenhängen
Klappentext zu „Integrationsthema Offenheit und Toleranz “
Zoltan Peter und Ina Wilczewska untersuchen in ihrer empirischen Studie 1000 Jugendliche quantitativ und qualitativ in Hinblick auf ihre Offenheit und Toleranz. Befragt werden Jugendliche, die in einem Drittstaat geboren wurden und in Österreich leben. 80% der befragten Jugendlichen zeigen sich als proeuropäisch eingestellt, 60 Prozent sind es in besonders starkem Ausmaß. Bei 20-30% besteht hingegen leichter bis stärkerer Nachhol- und Unterstützungsbedarf. Ihnen mangelt es an Offenheit gegenüber liberalen Werten und Grundrechten. Sie neigen beträchtlich zu Vorurteilen, 5% erweisen sich - besonders in Religionsfragen - als sehr intolerant. Im Kern zeigt die Studie, dass der Anteil der jungen eingewanderten Bevölkerung, der demokratiefeindliche Einstellungen erkennen lässt, bei weitem nicht so hoch ist, wie die öffentliche Meinung vermuten lassen würde.
Inhaltsverzeichnis zu „Integrationsthema Offenheit und Toleranz “
Weltbeziehungen als Hauptkategorie der Analyse.- Mixed-Method-Ansatz.- Wertvorstellungen und fundamentalistische Tendenzen.- Qualitative Resonanztypen.- Qualitative Toleranztypen.
Autoren-Porträt von Zoltan Peter, Ina Wilczewska
Dr. Zoltan Peter ist Soziologe, derzeit arbeitet er mit Ina Wilczewska an dem Drittmittelprojekt "Die Neue Mittelschule in soziologischen Zusammenhängen".
Bibliographische Angaben
- Autoren: Zoltan Peter , Ina Wilczewska
- 2020, 1. Aufl. 2020, XII, 232 Seiten, 48 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658305525
- ISBN-13: 9783658305529
- Erscheinungsdatum: 05.06.2020
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